El grado cero de la Pedagogía Moderna: Comenius

Authors

  • Mariano Narodowski Universidad Nacional de Quilmes – Argentina

Keywords:

Comenius. Pedagogía moderna. Escolarización.

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo la realización de un recorrido histórico de la conformación de la Pedagogía Moderna; considerando a Comenius y su obra, como el “grado cero” del pensamiento pedagógico moderno. Fundador de dispositivos transdiscursivos de la pedagogía: universalidad, gradualidad, simultaneidad sistémica, entre otros.

 

 

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Published

15-12-2004

How to Cite

Narodowski, M. (2004). El grado cero de la Pedagogía Moderna: Comenius. Journal Education in Question, 21(7), 9–36. Retrieved from https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8378

Issue

Vol. 21 No. 7 (2004): set./dez. 2004

Section

Artigos

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