El grado cero de la Pedagogía Moderna: Comenius
Palabras clave:
Comenius. Pedagogía moderna. Escolarización.Resumen
El presente estudio tiene como objetivo la realización de un recorrido histórico de la conformación de la Pedagogía Moderna; considerando a Comenius y su obra, como el “grado cero” del pensamiento pedagógico moderno. Fundador de dispositivos transdiscursivos de la pedagogía: universalidad, gradualidad, simultaneidad sistémica, entre otros.
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Publicado
15-12-2004
Cómo citar
Narodowski, M. (2004). El grado cero de la Pedagogía Moderna: Comenius. Educación En Cuestión, 21(7), 9–36. Recuperado a partir de https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8378
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Artigos
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