Aprendizagem assistida por computador: relato da experiência do uso de uma simulação no ensino de fisiologia cardiovascula

Autores/as

  • Pierre Goes do Nascimento Júnior
  • Lawrence da Nóbrega Gomes
  • John Fontenele Araújo

Palabras clave:

Aprendizagem assistida por computador. Fisiologia. Educação biomédica.

Resumen

Neste trabalho apresentamos uma avaliação da nossa experiência com o uso da estratégia de "aprendizagem assistida por computador". Usamos uma simulação em computador no ensino de fisiologia cardiovascular, em uma aula prática sobre regulação da pressão artéria. Um questionário avaliando a atitude dos alunos frente ao uso de uma simulação como um instrumento didático foi aplicado antes e após o uso da simulação. Nossos resultados mostraram que a simulação foi positivamente avaliada pelo estudante como um efetivo instrumento para ensino. O potencial de uso da estratégia de aprendizagem assistida por computador é discutida com o resultados

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Publicado

15-06-2001

Cómo citar

Júnior, P. G. do N., Gomes, L. da N., & Araújo, J. F. (2001). Aprendizagem assistida por computador: relato da experiência do uso de uma simulação no ensino de fisiologia cardiovascula. Educación En Cuestión, 13(3), 42–50. Recuperado a partir de https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8935

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2000): n. 2/3, v. 12 e 13 | jul./dez. 2000 - jan./jun. 2001

Sección

Artigos

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