Identidade e liderança na prática do ensino
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https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n58ID21237Mots-clés :
identidade, liderança, ensinoTéléchargements
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Références
Palmer, Parker J. A coragem de ensinar: a vocação, as dificuldades e o potencial transformador de um professor. São Paulo: Editora Da Boa Prosa, 2012.
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Publié-e
16-10-2020
Comment citer
Vespa, T. (2020). Identidade e liderança na prática do ensino. Revista Educação Em Questão, 58(58). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n58ID21237
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