A construção do pensamento e da linguagem

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n62ID27122

Mots-clés :

Conceitos científicos, Palavra, Desenvolvimento

Résumé

A construção do pensamento e da linguagem, reúne uma série de estudos acerca do pensamento infantil, da aquisição da linguagem e o detalhamento primoroso de todos os processos envolvidos na investigação do desenvolvimento de conceitos científicos pela criança. De um modo geral, o livro destaca as relações inerentes entre o pensamento e a linguagem, o uso específico da palavra e funcional do signo nos processos da formação do conceito.

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Bibliographies de l'auteur-e

Daniela Silva de Lourenço, Universidade Federal da Fronteira Sul

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade Federal da Fronteira Sul. É integrante do Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências Naturais (GPECieN).

Sandra Maria Wirzbicki, Universidade Federal da Fronteira Sul

Prof.ª Dr.ª da Universidade Federal da Fronteira Sul e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências. É integrante do Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências Naturais (GPECieN).

Références

VIGOTSKI, Lev Semionovitch. A construção do pensamento e da linguagem. Tradução Paulo Bezerra. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009.

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Publié-e

27-12-2021

Comment citer

Silva de Lourenço, D., & Wirzbicki, S. M. (2021). A construção do pensamento e da linguagem. Revista Educação Em Questão, 59(62). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n62ID27122

Numéro

Vol. 59 No. 62 (2021): out./dez. 2021

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