Explorando as possibilidades dos multiletramentos na escola

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2024v62n74ID36880

Mots-clés :

resenha, multiletramentos, escola

Résumé

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Bibliographies de l'auteur-e

Nathalia Dória Oliveira, Universidade Federal de Sergipe

É Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Educação Física

Cristiano Mezzaroba, Universidade Federal de Sergipe

É Prof. Dr. do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe. É Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Educação Física. Bolsista de Pós-Doutorado no Exterior – CNPq

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Publié-e

08-11-2024

Comment citer

Oliveira, N. D., & Mezzaroba, C. (2024). Explorando as possibilidades dos multiletramentos na escola. Revista Educação Em Questão, 62(74). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2024v62n74ID36880

Numéro

Vol. 62 No. 74 (2024): out./dez. 2024

Rubrique

Resenha

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© Revista Educação em Questão 2024

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