O desempenho dos estudantes do curso de Matemática de uma instituição pública de educação superior

Autores

  • Chaiane de Medeiros Rosa Universidade Federal de Goiás https://orcid.org/0000-0001-8609-3487
  • Fabiano Fortunato Teixeira dos Santos Universidade Federal de Goiás
  • Heloisio Caetano Mendes Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n53ID17053

Palavras-chave:

Desempenho acadêmico. Matemática. Educação superior. Universidade Federal de Goiás.

Resumo

Este artigo tem o objetivo de analisar o desempenho dos estudantes dos cursos de Matemática ? licenciatura e bacharelado ? da Universidade Federal de Goiás, Regional Goiânia, que ingressaram em 2014, ao longo do período regular para integralização do curso, que é de oito semestres. Para isso, foi realizada uma pesquisa documental, com consulta aos históricos escolares dos estudantes. E, considerando os dados obtidos, foi feita uma análise de três principais indicadores, quais sejam: média global, desempenho nas disciplinas específicas de cada modalidade, e desempenho nas quatro disciplinas com pior rendimento acadêmico. No mais, foi realizada pesquisa bibliográfica, especialmente sobre sucesso, fracasso escolar e reprovação, o que serviu de subsídio para a análise dos dados. Como resultado, este estudo mostrou um superior desempenho dos estudantes do bacharelado, que, mesmo tendo decrescido sua média global durante o curso, apresentaram resultados superiores aos da licenciatura na maior parte do período analisado.

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Biografia do Autor

Chaiane de Medeiros Rosa, Universidade Federal de Goiás

Pós-Doutorado em Educação na Universidade Estadual Paulista (Unesp), câmpus Araraquara (2017). Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), câmpus Araraquara (2016). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG), câmpus Catalão (2013).  Graduada em Licenciatura Plena em Letras - Português, pela Universidade Federal de Goiás (UFG), câmpus Catalão (2009). Técnica em Assuntos Educacionais e coordenadora do Curso de Docência no Ensino Superior da UFG.

Fabiano Fortunato Teixeira dos Santos, Universidade Federal de Goiás

Doutor em Matemática pela Universidade de Brasília (UnB) (2011). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (UFG), câmpus Goiânia (2002). Graduado em Licenciatura em Matemática, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) (1998). Professor no Instituto de Matemática e Estatística (IME) da UFG. 

Heloisio Caetano Mendes, Universidade Federal de Goiás

Doutorando em Educação em Ciências e Matemática (em andamento), mestre em Agronegócios (2011) e graduado em Matemática (2002) pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Técnico em Assuntos Educacionais na mesma universidade. 

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Publicado

24-05-2019

Como Citar

Rosa, C. de M., Santos, F. F. T. dos, & Mendes, H. C. (2019). O desempenho dos estudantes do curso de Matemática de uma instituição pública de educação superior. Revista Educação Em Questão, 57(53). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n53ID17053

Edição

v. 57 n. 53 (2019): jul./set. 2019

Seção

Artigos

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