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Nota de pesar pelo falecimento de Erotilde Pezatti

18-05-2026

A Revista do GELNE manifesta profundo pesar pela partida da professora Erotilde Goreti Pezatti.

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Vol. 28 No. 1 (2026)

Dossiê temático: Ensino de Língua Portuguesa em contextos multilíngues: África e Brasil

Published: 15-01-2026

Artigos

REFERENTIAL PROCESSES IN THE GAZETA DE ALAGOAS NEWSPAPER: AN ANALYSIS OF THE EDITORIAL OPINION GENRE

Daniel Barbosa Ferreira, Maria Francisca Oliveira Santos

e41017
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID41017
Neologisms originating from agro- and agri- business in Brazil: lexicographic analyzes of Facebook data

Phd, Phd

e39770
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID39770
Discursos pedagógicos do Norte: dizeres de ódio no colégio militar Euclides Bezerra gerais

Damião Francisco Boucher, Thiago Barbosa Soares

e40111
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID40111
O sentido das palavras e a ortografia no processo de escrita colaborativa

Maria Hozanete Alves de Lima, João Artur Rodrigues Fernandes, Eduardo Calil

e41401
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID41401
Gerúndio e arquifonema nasal no pb: variação de /ndu/ para [nʊ] sob a ótica da geometria de traços

Ronan Felipe Souza Mafra, Carla Maria Cunha

e41856
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID41586
Governo da língua e o ensino de língua portuguesa em Timor-Leste: uma perspectiva histórico-discursiva

Luís de Jesus, Flávia Marinho Lisbôa

e39916
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID39916
O modelo de exemplares e o desenvolvimento lexical de crianças gêmeas: o que nos informam os dados de produção e não-produção

Laís Rodrigues Silva Bockorni, Jéssica Caroline Souza Aguiar , Tiago Martins da Silva , Maíra Avelar

e41192
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID41192
Um estudo sobre níveis de reflexão em diários de aprendizes de línguas no contexto Teletandem

Laís Magalhães Real Buschieri, Suzi Marques Spatti Cavalari

e42174
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID42174
Antagonistic depictions of the domestic worker in “The Happy Summer of Mrs. Forbes,” by Gabriel García Márquez, and Cousin Bazilio, by Eça de Queiroz

Marina Sinedino, Gabriella Kelmer de Menezes Silva
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID41889

Dossiê temático: Ensino de Língua Portuguesa em contextos multilíngues: África e Brasil

O ensino de Língua Portuguesa no contexto multilíngue em Angola: reflexões sobre políticas linguísticas, racismo e diversidade linguística

Silvana Silva de Farias Araújo, Manoel Crispiniano Alves da Silva

e40690
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID40690
A produção textual da poesia: um estudo realizado com os alunos da 6ª Classe da Escola Primária nº 140 – Santa Teresa

Andre Campos Mesquita, Domingos Gaspar Dala Francisco

e40734
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID40734
O relatório de avaliação global sobre biodiversidade e serviços ecossistêmicos: o IPBES e as línguas indígenas e locais

Claudia Rosa Riolfi

e40557
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID40557
O silenciamento das línguas nacionais no contexto escolar angolano: suas implicações no ensino do português

Geová Bezerra Guimarães, Sabino Sangombe Marcolino

e41005
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2026v28n1ID41005

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