v. 63 n. 76 (2025): abr./jun. 2025

Visualizar v. 63 n. 76 (2025): abr./jun. 2025

DOI: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2025v63n76

Publicado: 17-10-2025

Editorial

Editorial

Marta Maria Araujo
- PDF/A (Português)

Artigos

A dimensão política dos tempos docentes entre o narrar e o desviar

Viviane Castro Camozzato, Rodrigo Saballa de Carvalho
- PDF/A (Português)
- PDF/A (English)
(Corpo)reidades na infância sentidos formativos para uma escuta ao corpo e um olhar sensível às diferenças

Sara Maria Pinheiro Peixoto, Maria Aparecida Dias
- PDF/A (Português)
- PDF/A (English)
Do eu empírico ao eu epistêmico os sentidos atribuídos por estudantes surdos à Licenciatura em Libras

Adriana Alves Novais
- PDF/A (Português)
- PDF/A (English)
A realidade segundo Bauman e as implicações na educação

Gilson José Gonchorovski, Claudionei Vicente Cassol
- PDF/A (Português)
- PDF/A (Español (España))
O que histórias de leitoras da pós-graduação nos revelam sobre disposições para ler literatura?

Sandra Dias Loguercio, Jorge Morgan de Aguiar Neto
- PDF/A (Português)
- PDF/A (Español (España))
A judicialização da educação aspectos pedagógicos e judiciais do ensino domiciliar

Renato de Almeida Martins, Giseli Cristina do Vale Gatti
- PDF/A (Português)
- PDF/A (English)
Educação, ontologia política e questões indígenas nas escolas

Ana Paula Massadar Morel
- PDF/A (Português)
- PDF/A (English)
Os tempos de injustiça epistêmica nas dobras de “O papel de parede amarelo”

Juliana Marques de Farias, Maiane Liana Hatschbach Ourique
- PDF/A (Português)

Resenha

Pedagogia histórico-crítica e BNCC resistências e possibilidades

Idenir Bruna Resendes de Souza, Flávia Wagner
- PDF/A (Português)

Entrevista

Cléopâtre Montandon percurso intelectual entre a Sociologia da Educação e a Sociologia da Infância

Cléopâtre Montandon, Adir Luiz Ferreira, Maria Patrícia Costa de Oliveira
- PDF/A