Vol. 4 No. 1/2 (1992): jan./dez. 1992

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Published: 15-12-1992

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Expediente

Expediente

José de Castro

1-3
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Sumário

José de Castro

4-5
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Editorial

Editorial

José de Castro

7-9
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Artigos

A que se destina a psicologia da educação?

Márcia S. C. Neder Bacha

11-30
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O cotidiano do aluno trabalhador: uma "nova" abordagem para o ensino da língua portuguesa no curso supletivo

Luzimar de Sousa e Silva, Maria Doninha de Almeida, Maria Júlia de Paiva Almeida

31-48
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A contribuição da categoria gramsciana de sociedade civil no entendimento da constituição histórica da organização escolar na sociedade brasileira

Maria Luisa Santos Ribeiro

49-60
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Para além dos muros da escola: um estudo da criança pré-escolar

Maria Estela Costa Holanda Campelo

61-82
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A profissionalização do ensino: notas preliminares

Regina Lúcia Freire de Oliveira

83-97
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Educação e informática: apontamentos sobre a introdução dos computadores na escola

João Maria Valença de Andrade

98-122
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Gramsci: igreja e intelectuais (acerca da formação do estado burguês na Itália)

José Willington Germano

123-163
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Entrevista

Vanilda Paiva – Retrato de corpo inteiro: sem as amarras de preconceitos teóricos

Dione Violeta de Medeiros, Maria Doninha de Almeida

165-181
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Resenha

A formação social da mente - de L. S. Vygotsky

Marta Maria Almeida Castanho Pernambuco

183-187
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Criação e arte

Infância

Myriam Coeli

189-191
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A escola Myriam Coeli

Eli Celso Araújo Dantas da Silveira

192-194
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De loucos e sãos

Cícero Ronaldo Liberalino

195
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Pesquisas e experiências

Escola para as camadas populares: um slogan sedutor ou uma proposta perigosa?

Maria Salonilde Ferreira, Eva Cristini Arruda Câmara Barros, Eulália Raquel G. C. Neto, Francisca Paula de Oliveira, Roseli Elias de Macêdo

197-204
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O uso do registro narrativo literário nas estórias orais de alunos de 1ª série

Maria Cristina H. Sampaio, Alina G. Spinillo, Marilda F. Chaves

205-213
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