Revista do GELNE

Artigos

• Gênero textual na interface variação-gramaticalização: o caso da perífrase V (E) V2

  Maria Alice Tavares

  1-13

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• Ensinando a ser mulher: um estudo do discurso pedagógico do Almanaque da Família (1947)

  Ariana Pereira da Silva, Aguimario Pimentel Silva

  14-25

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• PIBIB e RP: um olhar de professores de espanhol em formação na UFS

  Doris Cristina Vicente da Silva Matos, Acassia dos Anjos Santos Rosa

  26-38

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• Padrões de recorrência entre resumos e introduções de artigos científicos de alunos de graduação

  Benedito Bezerra, Kamyla Pradines

  39-51

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• Liame vivo: quadros da memória coletiva, genealógica e familiar em espaço terrestre, de Gilvan Lemos

  Anderson Felix Santos

  52-62

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• Estudos culturais como proposta de ensino de semântica: ressignificando a prática docente

  Rodrigo Nunes, Linduarte Pereira

  63-77

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• Produção do /s/ pós-vocálico em São José do Mipibu-RN

  Carla Maria Cunha, Gabriel Sales

  78-92

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• A imagem do físico e seus estereótipos uma leitura da obra Solar, de Ian Mcewan

  Margarete Hülsendeger

  93-106

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• Através da imagem: a fotografia como recurso narrativo em o livro das emoções e o lar da srta. Peregrine para crianças peculiares

  Ferdnando de Oliveira Figueirêdo

  107-117

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• Os aspectos semântico-funcionais da volição

  André Silva Oliveira, Nadja Paulino Pessoa Prata

  118-130

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• Efeitos sintáticos e temáticos na resolução de pronomes ambíguos em Português Brasileiro

  Mahayana Godoy, Renata Sabrinne Souza de Carvalho

  131-142

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• A escrita no ensino médio: uma análise comparativa de produções escolares maranhenses

  Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro

  143-158

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• Mitos e concepções acerca do bilinguismo infantil: um estudo de caso de mãe peruana e filha brasileira

  Bruna Teixeira Correa, Isabella Ferreira Mozzillo

  159-173

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• Cordância verbal com coletivos: restrições morfossintáticas e semântico-discursivas

  João Paulo Ferreira Maia, Márluce Coan

  174-188

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