Polyvalent School in Osório City – RS: Educational Policies and Work from the Oral History

Authors

  • Maria Augusta Martiarena de Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
  • Valesca Brasil Costa Faculdade de Direito - JPII

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20718

Keywords:

Polyvalent Schools, Oral History, Polyvalent SchoolPublic Policies in Education

Abstract

This study refers to the Maria Teresa Vilanova Castilhos School - Escola Polivalente, from Osório, Rio Grande do Sul, whose foundation took place in 1974, without any connection with MEC-USAID. As for the methodology, the present study was developed from Oral History, having been carried out four interviews, with professors who worked at the institution. The objective of the present study is to analyze how public policies in education influence the practices they develop in school education, as well as how to understand technical training at the 1st level and its relationship with the common base subjects. This study makes it possible to perceive how the everyday actors reflect and reframe the concepts of integrated teaching and integral human formation in the school sphere.

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Capa da Revista em tons de verde e branco e letras pretas. No lado direito há uma imagem de dois mapas da América Latina, um virado para cima e outro para baixo, formando a imagem de uma ampulheta.

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Published

13-05-2020

How to Cite

Oliveira, M. A. M. de, & Costa, V. B. (2020). Polyvalent School in Osório City – RS: Educational Policies and Work from the Oral History. History of Education in Latin America - HistELA, 3, e20718. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20718

Issue

Vol. 3 (2020)

Section

Artigos

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