Darcy Ribeiro e o projeto da Universidade de Brasília: uma práxis em processo

Autores

  • Juliana Regina Avelar da Nóbrega Universidade de Brasília
  • Jordi Garcia Farrero Universitat de Barcelona
  • Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2021v4n0ID26041

Palavras-chave:

Darcy Ribeiro, História das Universidades, Brasil, Universidade de Brasília

Resumo

O artigo trata de uma das personalidades mais fortes do Brasil quando o assunto é educação, o professor Darcy Ribeiro. Foi responsável por inúmeras propostas e fazimentos, como costumava dizer, em relação à educação brasileira, entre eles a Universidade de Brasília (UnB), sobre a qual trata este artigo. A UnB serviu de inspiração para vários dos projetos e trabalhos desenvolvidos por seu criador. Abordando parte de sua trajetória pessoal e profissional, questionamos: afinal, quem foi Darcy Ribeiro? O artigo traz algumas contextualizações históricas e curiosidades ocorridas no período de desenvolvimento de seus trabalhos. Por último, abordamos a trajetória histórica da UnB até os dias de hoje e tecemos algumas reflexões a partir de análises do autor sobre universidade em sua ampla experiência e prática no tema, que poderão contribuir para novas reflexões e propostas para a construção de concepções de universidade na atualidade. 

 

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Biografia do Autor

Juliana Regina Avelar da Nóbrega , Universidade de Brasília

Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, Brasília, Brasil

Jordi Garcia Farrero, Universitat de Barcelona

Universidade de Barcelona, Barcelona, Espanha

Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino , Universidade de Brasília

Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, Brasília, Brasil

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Publicado

14-12-2021

Como Citar

Nóbrega , J. R. A. da ., Garcia Farrero, J., & Pulino , L. H. C. Z. . (2021). Darcy Ribeiro e o projeto da Universidade de Brasília: uma práxis em processo. History of Education in Latin America - HistELA, 4, e26041. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2021v4n0ID26041

Edição

Seção

Artigos