Interpreters of the past and of the present: the art of historians of education and archivists
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0ID20951Palabras clave:
Keywords: Historiography, History of Education, Archives, MaterialityResumen
Interpretar tiempos pasados no es la única provincia de los historiadores. Es un acto constitutivo de las artes realizado por escritores, curadores de exposiciones, directores de documentales, escritores de cine y escenógrafos, recreadores. Pero no solo, también es un elemento de la práctica de los historiadores de la educación y los archiveros, de las personas que a lo largo de sus vidas recopilan registros, del ejercicio de la educación patrimonial por parte de los maestros y de los organizadores de los museos escolares. Enmarcando la discusión sobre el oficio de historiadores de la educación y archiveros, estructuramos el artículo en dos partes. La primera parte se centra en la narrativa historiográfica en educación, tomando un ejemplo de la historia brasileña de la educación. La segunda parte aborda algunas de las dimensiones presentes en los actos de archivo, centrándose en particular en la materialidad de los documentos.
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