Knowledge about personal data protection among students graduating in Library Science at the Federal University of Bahia
a study on digital literacy
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-0198.2026v10n1ID41720Keywords:
digital literacy, personal data protection, General Personal Data Protection Law, Library Science students, Federal University of BahiaAbstract
Introduction: Addresses digital competence on the protection of personal data of students graduating from the Federal University of Bahia in the 2024.2 semester. Objective: to evaluate the level of knowledge of students graduating in Library Science at the Federal University of Bahia about personal data protection and its relationship with digital information competence. Specific objectives: identify students' level of knowledge about the legislation that governs the processing of personal data and the holder's rights under the General Data Protection Law; analyze students' level of knowledge about the risks and impacts of exposing personal data; verify knowledge levels in data protection in secure electronic identification and tracking management of online activities. Methodology: Case study, of a quantitative nature, with analysis and interpretation of results based on legal instruments and data from students, in light of literature. Results: The level of competence of students graduating in 2024-2 on: legislation (medium and high); the rights of the holder (average); the privacy policy (very high); collection and processing by Artificial Intelligence (high and very high); secure electronic identification (medium and high); limiting and managing online activity tracking (high and very high). Conclusion: The results were mostly satisfactory, but they are still at an average level in relation to digital skills for: protection of the holder's personal data, secure electronic identification and knowledge of the General Data Protection Law.
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