Las dimensiones de la Mediación de la Información en la carrera de Música

un análisis de los currículos Lattes de profesores de la Universidad Estadual de Ceará (UECE)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/2447-0198.2026v10n1ID42010

Palabras clave:

mediación de la información, educación musical, formación docente, Universidad Estatal de Ceará (UECE)

Resumen

La Mediación de la Información, entendida como un proceso sociointeraccional que involucra la producción, circulación, apropiación y resignificación de información, constituye un marco teórico relevante para el análisis de las prácticas educativas en la educación superior. Este estudio busca analizar cómo las dimensiones de la Mediación de la Información —dialógica, estética, formativa, ética y política— se manifiestan en las prácticas docentes de la Licenciatura en Música de la Universidad Estatal de Ceará (UECE), a partir del análisis documental de los planes de estudio Lattes del profesorado, de 2019 a 2023. La investigación se caracteriza por ser cualitativa, descriptiva y documental, utilizando el análisis de contenido propuesto por Bardin (2016), aplicado a los expedientes académicos relacionados con los ejes de docencia, investigación, extensión, posgrado y participación en eventos. Los resultados muestran que las dimensiones dialógica y formativa se destacan recurrentemente en las prácticas analizadas, sin descuidar la presencia de las dimensiones estética, ética y política, entendidas de forma interdependiente y no jerárquica. Se concluye que las prácticas docentes registradas en los currículos revelan tendencias mediadoras que reafirman el compromiso institucional de la universidad con la formación crítica, la articulación entre teoría y práctica y la función social de la educación superior en la formación de educadores musicales.

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Biografía del autor/a

Manuel Alves Bezerra Neto, Universidade Federal do Cariri

Mestrado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Cariri (UFCA), com a pesquisa que tem por título: “As Dimensões da Mediação da Informação Aplicadas as Licenciaturas de Música no Ceará: Proposta da Rede Acadêmica de Mediação em Música – RAMMUS”. Graduação em Música Licenciatura pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Pós-graduado em: Psicologia Aplicada a Educação pela Universidade Regional do Cariri (URCA). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: produção musical, música brasileira, composição, arranjo musical, regência. Atualmente é docente da Universidade do Vale do Acaraú - Instituto Dom José (IDJ) e docente da instituição de Educação Básica Estação da Criança.

Jonathas Luiz Carvalho Silva, Universidade Federal do Cariri

Pós-Doutor em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (PPGCI/UNESP). Doutor em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia (PPGCI/UFBA). Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB). Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Docente do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Cariri. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB/UFCA). Docente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará (PPGCI/UFC). Colunista do site Infohome. Na pesquisa, atua na fundamentação teórica da Biblioteconomia, Ciência da Informação e Informação; pós-verdade, desinformação e fake news; mediação da informação e estudo de usuários; bibliotecas escolares, comunitárias e públicas; atuação profissional, ética e política da informação; políticas públicas de cultura, educação e informação (PPCEI). Foi colunista e colaborador da Revista Biblioo. Autor de artigos científicos, livros, capítulos de livros, entre outras produções bibliográficas e técnicas com ênfase na trilogia da informação, produzida em parceria com a Abecin Editora (disponível em acesso livre no site da editora), publicada nos anos de 2017, 2022 e 2023, respectivamente, com as seguintes temáticas: "Fundamentos da Informação I: perspectivas em Ciência da Informação"; "Fundamentos da Informação II: perspectivas epistemológicas, humanas e técnico-pragmáticas"; "Fundamentos da Informação III: perspectivas filosóficas".

Citas

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Publicado

03-03-2026

Cómo citar

BEZERRA NETO, Manuel Alves; SILVA, Jonathas Luiz Carvalho. Las dimensiones de la Mediación de la Información en la carrera de Música: un análisis de los currículos Lattes de profesores de la Universidad Estadual de Ceará (UECE). Revista Informação na Sociedade Contemporânea, Natal, v. 10, n. 1, p. e42010, 2026. DOI: 10.21680/2447-0198.2026v10n1ID42010. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/42010. Acesso em: 24 sep. 2026.

Número

Vol. 10 (2026): Janeiro-Dezembro: Publicação continua

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Manuel Alves Bezerra Neto, Jonathas Luiz Carvalho Silva

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