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  3. v. 1 n. 1 (2016)

v. 1 n. 1 (2016)

					Visualizar v. 1 n. 1 (2016)
DOI: https://doi.org/10.21680/1983-2435.2016v1n1
Publicado: 30-06-2016

Editorial

  • Editorial

    Kátia Aily Franco Camargo, Orison Marden Bandeira de Melo Jr
    p. 01 - 02
    • PDF/A

Artigos

  • Os verbos frasais (phrasal verbs) do inglês e suas traduções para o português: um enfoque sistêmico-funcional

    Marcelo Saparas, Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira
    p. 03 - 23
    • PDF/A
  • A enunciação da imagem feminina nas redes sociais: uma investigação à luz da teoria dialógica da linguagem

    Antonio Flavio Ferreira de Oliveira, Tarciana Karla Rodrigues Pereira
    p. 24 - 43
    • PDF/A
  • Estilhaços de língua: variação e apartheid sociolinguístico no português brasileiro

    Raulino Batista Figueiredo Neto
    p. 44 - 58
    • PDF/A
  • As múltiplas faces do coordenador-pedagógico em institutos privados de idiomas

    Diego Moreno Redondo, Adriana Sertóri Sandrin
    p. 59 - 80
    • PDF/A
  • Gêneros jornalísticos: práticas em sala de aula mediadas pelo uso das tecnologias digitais

    Claudia de Faria Barbeta, Kleverson Fernando de Araujo
    p. 81 - 97
    • PDF/A
  • O autor e as instâncias enunciativas na construção de sentidos de relatórios de estágio

    Ilderlândio Assis de Andrade Nascimento
    p. 98 - 117
    • PDF/A
  • Os Gêneros Discursivos e o Ensino/Aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Médio

    Sandra Mara Moraes Lima
    p. 118 - 131
    • PDF/A

Tradução de artigos

  • Repensar a didática da escrita para os aprendizes universitários de FLES

    Olivier Dezutter
    p. 132 - 145
    • PDF/A

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)
  • Français (Canada)
Submissão

dados

e-ISSN: 1983-2435

Qualis 2017-2020: A2

Área: Linguística e Literatura

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