v. 19 n. 5 (2004): jan./abr. 2004

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Publicado: 15-04-2004

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Expediente

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Marta Maria Araujo

1-3
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Sumário

Marta Maria Araujo

4-6
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Editorial

Editorial

Marta Maria Araujo

7
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Artigos

La prensa periódica Catolica y la pedagogía de la persuasión en la Argentina rural de los años 1930:El caso de la provincia de Córdoba

Adrián Ascolani

9-29
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Filosofia da matemática: Um caminho para (re)pensarmos nossa prática pedagógica

Arlete de Jesus Brito

30-39
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Uma avaliação diagnóstica sobre pré-requisitos matemáticos para o ensino de números irracionais

Francisco Peregrino Rodrigues Neto, Gratuliano Erigoi Alves da Silva

40-54
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Alguns equívocos docentes no uso da matemática em cursos de engenharia

João Bosco Laudares

55-68
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Da cultura corporal à corporeidade: por uma inversão epistêmica na educação física

Pierre Normando Gomes da Silva, Kátia Brandão Cavalcanti

69-87
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Educação física escolar sob a perspectiva da cidadania: inclusão, alteridade, formação e informação plenas

Jaqueline Castilho

88-107
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Diálogos em diálogo: David Bohm, Paulo Freire e Mikhail Bakhtin

Ana Lúcia Assunção Aragão, Almira Navarro

108-118
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Universidade, processos sociais de formação dos saberes: A extensão aliada à produção e à comunicação do conhecimento

Marilúcia de Menezes Rodrigues

119-126
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Paradigmas Interpretativos Para Compreensão e Análise da História da Educação e da Política Educacional no Brasil: Um Balanço Necessário

Francisco das Chagas de Loiola Sousa

127-141
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A Posição de Carneiro Leão sobre o Ensino Superior

Josie Agatha Parrilha da Silva, Maria Cristina Gomes Machado

142-164
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Entrevista

O Magistério Profissional do Educador Max Cunha de Azevedo

Marta Maria Araujo

165-172
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Documento

25 Anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Marta Maria Araujo, Márcia Maria Gurgel Ribeiro

173-176
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Resenha

Havia uma Sociologia no Meio da Escola

Cynara Carvalho de Abreu

177-179
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