Estado del conocimiento sobre el Colegio Agrícola Vidal de Negreiros
mapeo de la producción académico-científica
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-0198.2026v10n1ID42232Palabras clave:
Colegio Agrícola Vidal de Negreiros, patronato agrícola, producción académica, educación agrícola, educación ruralResumen
Introducción: El estudio presenta un mapeo sistemático del "estado del conocimiento" sobre el Colegio Agrícola Vidal de Negreiros, institución centenaria de enseñanza técnica agrícola vinculada a la Universidad Federal de Paraíba. Objetivo: El objetivo central fue sistematizar y analizar críticamente la producción académica stricto sensu (tesis doctorales y de maestría) que toma esta institución como objeto de estudio, identificando las principales tendencias investigativas, los enfoques metodológicos predominantes y las lagunas epistemológicas. Metodología: La investigación se realizó en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), utilizando descriptores específicos que contemplan las diferentes denominaciones históricas de la escuela. La metodología se caracteriza como bibliográfica, de naturaleza exploratorio-descriptiva, fundamentada en el análisis bibliométrico y en el análisis de contenido temático. Se recuperaron 13 registros, de los cuales 9 compusieron el corpus analítico tras la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión. Resultados: Los resultados revelan un predominio del área de Educación y una distribución temporal irregular. Las categorías temáticas identificadas evidencian el CAVN como un laboratorio de investigación multifacético, capaz de suscitar reflexiones en diversas áreas del saber. Conclusión: Se concluye que, aunque existe una producción relevante y cualificada, persisten lagunas, especialmente en lo que respecta al seguimiento longitudinal de los egresados, a las cuestiones de género en el medio rural y a las transformaciones curriculares recientes ante las nuevas tecnologías agrarias, lo que apunta a la necesidad de una agenda de investigación renovada.
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