LO BIOGRÁFICO, PASES DE ESTAFETA Y DIÁLOGO INTER(INTRA)DISCIPLINARIO: EXPERIENCIA Y NARRATIVIDAD

Auteurs-es

  • José Antonio Serrano Castañeda Universidad Pedagógica Nacional
  • Juan Mario Ramos Morales Universidad Pedagógica Nacional
  • Arturo Ballesteros Leiner Universidad Pedagógica Nacional
  • Blanca Flor Trujillo Reyes Universidad Pedagógica Nacional

Mots-clés :

Experiencia. Narratividad. Biografía. Diálogo inter/intra disciplinario.

Résumé

En la deliberación de los vínculos entre disciplinas es común encontrar afirmaciones de diálogo entre áreas bien delimitadas. Empero, la idea de diálogo se da también entre perspectivas que se encuentran en el mismo marco disciplinario. En la primer parte mostramos bajo la idea de analogía los transvases que existen en perspectivas cualitativas (interaccionismo simbólico, pragmatismo, fenomenología y hermenéutica) en el tratamiento de la idea de experiencia vivida en varios planos: el mundo simbólico, lo prerreflexivo, la historicidad de la experiencia; el diálogo interno en el sujeto de la experiencia. En la segunda, tomamos la idea de entrecruces para mostrar cómo la narrativa atraviesa, con sus particularidades, las deliberaciones desde una perspectiva psicológica y otra sociológica.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

José Antonio Serrano Castañeda, Universidad Pedagógica Nacional

Professor em dedicação exclusiva da Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco na Cidade de México, Distrito Federal. Integra o Corpo Acadêmico Consolidado “Práticas Institucionais e Constituição do Sujeito da Educação” (CAC PICSE-PEPIG). Membro da Rede Sujeitos e Práticas Educacionais em Contextos Escolarizados (Red SPECE). Participa do Projeto de Pesquisa Práticas de Formação (PIPF) e do Seminário Interinstitucional de Pesquisa Trajetórias Conceituais John Dewey (SIDewey).

Juan Mario Ramos Morales, Universidad Pedagógica Nacional

Professor em dedicação exclusiva da Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco na Cidade de México, Distrito Federal. Integra o Corpo Acadêmico Consolidado “Práticas Institucionais e Constituição do Sujeito da Educação” (CAC PICSE-PEPIG). Membro da Rede Sujeitos e Práticas Educacionais em Contextos Escolarizados (Red SPECE). Participa do Projeto de Pesquisa Práticas de Formação (PIPF) e do Seminário Interinstitucional de Pesquisa Trajetórias Conceituais John Dewey (SIDewey). 

Arturo Ballesteros Leiner, Universidad Pedagógica Nacional

Professor em dedicação exclusiva da Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco na Cidade de México, Distrito Federal. Integra o Corpo Acadêmico Consolidado “Práticas Institucionais e Constituição do Sujeito da Educação” (CAC PICSE-PEPIG). Membro da Rede Sujeitos e Práticas Educacionais em Contextos Escolarizados (Red SPECE). Participa do Projeto de Pesquisa Práticas de Formação (PIPF) e do Seminário Interinstitucional de Pesquisa Trajetórias Conceituais John Dewey (SIDewey).

Blanca Flor Trujillo Reyes, Universidad Pedagógica Nacional

Professora em dedicação exclusiva da Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco na Cidade de México, Distrito Federal. Integra o Corpo Acadêmico Consolidado “Práticas Institucionais e Constituição do Sujeito da Educação” (CAC PICSE-PEPIG). Membro da Rede Sujeitos e Práticas Educacionais em Contextos Escolarizados (Red SPECE). Participa do Projeto de Pesquisa Práticas de Formação (PIPF) e do Seminário Interinstitucional de Pesquisa Trajetórias Conceituais John Dewey (SIDewey).

Téléchargements

Publié-e

11-04-2016

Comment citer

SERRANO CASTAÑEDA, J. A.; MORALES, J. M. R.; BALLESTEROS LEINER, A.; TRUJILLO REYES, B. F. LO BIOGRÁFICO, PASES DE ESTAFETA Y DIÁLOGO INTER(INTRA)DISCIPLINARIO: EXPERIENCIA Y NARRATIVIDAD. Revista Inter-Legere, [S. l.], v. 1, n. 16, p. 140–160, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/8973. Acesso em: 22 déc. 2024.

Numéro

No. 16 (2015): DOSSIÊ TRANSDISCIPLINARIDADE

Rubrique

DOSSIÊ TRANSDISCIPLINARIDADE