UM OLHAR BAKHTINIANO ACERCA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO “TAKE IN ACTION”

O ATO RESPONSÁVEL E RESPONSIVO SOBRE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS DA MULHER NEGRA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41965

Palavras-chave:

mulher negra, Livro Didático, língua inglesa, Teoria Dialógica da Linguagem.

Resumo

Este trabalho busca investigar até que ponto as atividades de leitura da Unit 6 – Women Voices, do livro didático Take Action (Richter e Larré, 2020), direcionado aos alunos do Ensino Médio, configura-se como ato responsável que propicie questionamentos potentes que possam suscitar, no aluno-leitor, discussões referentes às questões étnico-raciais de mulheres negras, intencionando incentivar reflexões críticas acerca da referida temática. Baseando-se nos pressupostos teórico-metodológicos da Teoria Dialógica da Linguagem, traçamos uma análise da primeira atividade de leitura do referido livro que abarca as fases de pré-leitura, leitura e pós leitura. O suporte epistemológico apresenta uma discussão sobre o ato responsável e o enunciado concreto pautando-se fundamentalmente em Sobral (2008), Bakhtin (2017 [1920-1924]), Miotello (2018) e Volóchinov (2019 [1930]; 2021 [1929-1930]); para o estudo sobre as questões étnico-raciais da mulher negra e do livro didático, ancoramo-nos em hooks (2013; 2020), Kilomba (2019), Ferreira (2019), Evaristo (2020), Bento (2023), entre outros. Os resultados apontam para uma preocupação das autoras em propiciar questionamentos que facultem discussões críticas e reflexivas acerca da temática da mulher negra. Ademais, sugerimos a inclusão de perguntas que possam aprofundar a discussão da temática.

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Biografia do Autor

Rivaldo Ferreira da Silva, Universidade Federal de Campina Grande

Doutorando e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE), pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). É especialista em Linguística Aplicada e em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais (INTERVALE). É especialista em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pelo Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí (UFPI). É graduado em Letras Inglês (UEPB). É graduado em Letras Português, pelo Centro Universitário Venda Nova do Imigrante (UniFAVENI). 

Telma Sueli Farias Ferreira, Universidade Federal de Campina Grande

Professora do curso de Letras Inglês da UEPB Campus I. Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) pela UFCG e mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) pela UFPB (2011). É especialista em História da Filosofia pela UFPB (2002), em Administração Hospitalar pela Universidade de Ribeirão Preto (1989) e concluiu a especialização O Círculo de Bakhtin em Diálogo: linguagem, cultura e sociedade pela Faculdade Sudamérica (2025). Tem graduação em Letras Inglês (1996) e em Administração (1986) pela UEPB.

Allan Alfredo Silveira dos Anjos

Doutorando em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (PPGL/UFSCar), Mestre em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (PPGLE/UFCG), e Licenciado em Letras Língua Portuguesa pela mesma instituição (UFCG). Possui aperfeiçoamento em Educação para Relações Étnico-raciais.

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Publicado

23-11-2025

Como Citar

FERREIRA DA SILVA, Rivaldo; SUELI FARIAS FERREIRA, Telma; ALFREDO SILVEIRA DOS ANJOS, Allan. UM OLHAR BAKHTINIANO ACERCA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO “TAKE IN ACTION”: O ATO RESPONSÁVEL E RESPONSIVO SOBRE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS DA MULHER NEGRA. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, [S. l.], v. 25, n. 2, p. BHK06, 2025. DOI: 10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41965. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/41965. Acesso em: 5 dez. 2025.

Edição

v. 25 n. 2 (2025): DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

Seção

DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

Licença

Copyright (c) 2025 Rivaldo Ferreira da Silva, Telma Sueli Farias Ferreira, Allan Alfredo Silveira dos Anjos

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