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n. 15 (2017): Saberes: Filosofia e Educação
n. 15 (2017): Saberes: Filosofia e Educação
Publicado:
08-05-2017
Edição completa
PDF
Capa - Apresentação
Capa - Apresentação
Cristina Foroni Editorial
PDF
Filosofia
CONSIDERAÇÕES SOBRE O MÉTODO DA HISTÓRIA FILOSÓFICA DE HEGEL
Maurício Sérgio Bergamo
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SOBRE O USO DA FORÇA: POLÍTICA E MORAL EM O PRÍNCIPE DE MAQUIAVEL
Acríssio Luiz Gonçalves
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MELODIA, HARMONIA, CONSONÂNCIAS E DISSONÂNCIAS: A música como língua em Rousseau
Danielton Campos Melonio
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ROUSSEAU: A “EXPERIÊNCIA” E O PENSAR
José Jõao Neves Barbosa Vicente
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RACIONALIDADE, STASIS E EPISTEMOLOGIA; TRÊS CONTRIBUIÇÕES DA VIRADA RETÓRICA À FILOSOFIA DA CIÊNCIA KUHNIANA
Adan John Gomes Silva
PDF
A DISTINÇÃO DAS CLASSES SOCIAIS SEGUNDO O CONCEITO DE CAPITAL CULTURAL EM BOURDIEU, E A TEORIA DA CLASSE DE LAZER DE THORSTEIN VEBLEN
Evânia Elizete Reich
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OS LIMITES ENTRE A MORAL E A LEGISLAÇÃO NA FILOSOFIA UTILITARISTA DE JEREMY BENTHAM
Leonam Lucas Nogueira Cunha
PDF
A NOÇÃO DE LIMITE: A BASE POÉTICA DA ÉTICA DE EPICURO
Renato dos Santos Barbosa
PDF
HABERMAS E A ÉTICA DO DISCURSO
Edimar Inocencio Brígido, Ramon Aurélio Junior da Cunha
PDF
CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE LIBERDADE NA TEORIA DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU
Lorenna Fyama Pereira Marques
PDF
Fundamentos da Educação e Ensino
MÉTODO DA CARTOGRAFIA E RAZÃO SENSÍVEL: SENTIDOS DE UMA EDUCAÇÃO CAMINHANTE
Vanessa de Andrade Lira dos Santos
PDF
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO INTERDISCIPLINAR: REFLEXÕES EM ÂMBITO EDUCACIONAL
Juliana de Almeida Goiz, Rosineia Oliveira dos Santos
PDF
REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE PARTICIPAÇÃO SOCIAL: Barreiras e Estratégias
Camila Garbeline
PDF
IDEALISMO EDUCACIONAL: UM GRANDE HOTEL NO ABISMO
Rafael Rossi
PDF
MARXISMO E POSITIVISMO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA
Ana Claudia Rodrigues Russi
PDF
O PROBLEMA DA HEGEMONIA DO PENSAMENTO EUROPEU NO CURRÍCULO ESCOLAR PAULISTA
Amanda Veloso Garcia
PDF
O ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA
Mara Letícia Walter
PDF
ESCOLA SEM PARTIDO: DE QUEM E PARA QUEM?
Keoma Ferreira Antonio, Mayara Dantas Bezerra de Oliveira
PDF
Submissão
dados
e-ISSN:
1984-3879
Qualis:
B1
Área:
Ciências Humanas
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CIÊNCIA E RELIGIÃO: APONTAMENTOS DE PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO E COMPLEMENTARIEDADE.
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