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Vol. 32 No. 18 (2008): maio/ago. 2008
Vol. 32 No. 18 (2008): maio/ago. 2008
Published:
15-08-2008
Artigos
A afirmação social das Ciências da Educação: uma perspectiva histórica a partir de Portugal
João da Silva Amado, João José Boavida
PDF (Português (Brasil))
Apuntes para una crítica pentadimensional de la investigación socioeducativa
Fredy Enrique González
PDF (Português (Brasil))
Ordem e progresso: o discurso político sobre a educação no Brasil autoritário
José Willington Germano
PDF (Português (Brasil))
Modelos de democracia e gestão da educação: tendências atuais
Sidney a Reinaldo d Silva
PDF (Português (Brasil))
Sociedade, escola e educadores: uma parceria necessária para a construção da igualdade
Jane Soares de Almeida, Norinês Panicacci Bahia
PDF (Português (Brasil))
O protagonismo dos movimentos sociais e sujeitos na materialização da educação do-no campo
Rosemeri Scalabrin, Irene Alves de Paiva
PDF (Português (Brasil))
Meios de comunicação de massa: o papel legal na disseminação de informações e práticas educativas sobre o meio ambiente e o seu compromisso com os interesses do capitalismo
Antônio Cabral Neto, Francisco Dutra de Macedo Filho
PDF (Português (Brasil))
Multirreferencialidade e produção do conhecimento: diferentes histórias de aprendizagens...
Joaquim Gonçalves Barbosa
PDF (Português (Brasil))
Resenha
A canção das sete cores: educando para a paz
Solange Martins Oliveira Magalhães
PDF (Português (Brasil))
Documento
O testamento de dona Catharina Peralta Rangel (1775)
Thiago do Nascimento Torres de Paula, Fátima Martins Lopes
PDF (Português (Brasil))
dados
e-ISSN:
1981-1802
Qualis:
A1
Área:
Educação
Block title
Educação, escola e humanização em Marx, Engels e Lukács
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Metodologias ativas e tecnologias digitais:
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Práticas pedagógicas e ensino integrado
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Elaboração e validação de um Plano Educacional Individualizado para alunos com autismo
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A função reparadora na educação de jovens e adultos: uma leitura do cotidiano escolar
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