Vol. 23 Núm. 9 (2005): maio/ago. 2005

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Publicado: 15-08-2005

Número completo

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Marta Maria Araujo

1-2
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Sumário

Marta Maria Araujo

3-4
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Editorial

Marta Maria Araujo

5
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Artigos

Uso del enfoque pentadimensional en el análisis interno de productos escritos de investigación

Fredy Enrique González

7-15
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A matemática escolar: epistemologia e história

Wagner Rodrigues Valente

16-30
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Somar, subtrair, multiplicar e dividir números inteiros: o método analítico na Arithmetica Raciocinada de Pedro d’Alcantara Lisboa, publicada em 1863

Elenice de Souza Lodron Zuin

31-52
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Ensino de ciências: desafios à formação de professores

André Ferrer Pinto Martins

53-65
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Evidenciando concepções de leitura e biblioteca na formação do leitor

Ana Maria Sá de Carvalho

66-78
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A preocupação com a profissão docente: antiga, mas insatisfatória

Liéte Oliveira Accácio

79-101
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Modos de educação católica em Florianópolis: final do século XIX e meados do século XX

Norberto Dallabrida

102-118
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Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra do Estado de Sergipe: compartilhar para emancipar

Maria José Nascimento Soares

119-133
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Histórias de relações de poder: os (des) caminhos do atendimento às pessoas com deficiência mental

Danielle Oliveira da Nóbrega

134-159
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Relato de Pesquisa

Entre escolas domésticas e palácios: culturas escolares e processos de institucionalização da instrução primária na cidade do Rio de Janeiro (1870-1890)

Alessandra Frota Martinez de Schueler

160-184
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Entrevista

A ousadia da criação da Revista Educação em Questão em 1987

José de Castro, Maria Doninha de Almeida

185-191
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Documento

I Encontro de Editores de Revistas de Educação das Regiões Nordeste, Norte e Centro-Oeste

Marta Maria Araujo

192-193
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Folder de divulgação da I Reunião de Editores de Revistas de Educação das Regiões Nordeste, Norte e Centro-Oeste

Marta Maria Araujo

194-196
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Resenha

Globalização & desigualdade

Maria das Graças Pinto Coelho

197-199
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