Vol. 61 Núm. 67 (2023): jan./mar. 2023

Ver Vol. 61 Núm. 67 (2023): jan./mar. 2023

DOI: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2023v61n67

Publicado: 22-03-2023

Editorial

Editorial

Marta Maria de Araújo
- pdf (Português) (Português (Brasil))

Artigos

Diálogos sobre la diversidad sexual y de género en el contexto de la Red Noreste de Enseñanza de Postgrado en Educación (RENOEN)

Alfrancio Ferreira Dias, Ivanderson Pereira da Silva, Víctor Amar, José Paulo Gomes Brazão
- pdf
¿Por qué leían las santas de Zurbarán?

Maria Celi Chaves Vasconcelos, Pablo Álvarez Domínguez
- pdf (Português) (Português (Brasil))
- pdf
Identidad (es) y literacidad (es) de reexistencia a través de la negociación de narrativas de resistencia

Edison Ferney Castrillón Ángel
- pdf
La Psicología Educacional en el Posgrado en Educación discusión sobre los indicadores “inserción social” e “internacionalización” a partir de publicaciones en el área

Cynara Teixeira Ribeiro, Erika dos Reis Gusmão Andrade
- pdf (Português) (Português (Brasil))
- pdf (English)
Recreación en la escuela primaria y la educación de los cuerpos en la infancia (PARÁ, 1890-1918)

Welington da Costa Pinheiro , Lucília da Silva Matos, Roseane do Socorro da Silva Matos Fernandes
- pdf (Português) (Português (Brasil))
Gestión de la escuela pública: la distancia entre el discurso y la acción

Juliana Kussem, Ângelo Ricardo de Souza
- pdf (Português) (Português (Brasil))
Los libros escolares en el Liceu Maranhense a través de la prensa local (1844-1876)

Samuel Luis Velázquez Castellanos, Cesar Augusto Castro, Mateus de Araújo Souza
- pdf (Português) (Português (Brasil))
Condorcet y la profesionalización docente en el origen de la escuela pública

Marcos Pereira Coelho, João
- pdf (Português) (Português (Brasil))

Resenha

Nuevos Shakespeares en el aula enseñanza crítica y colaborativa en busca de la transformación

Laura Ribeiro Araújo
- pdf (Português) (Português (Brasil))