Saberes: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education

Educação especial e inclusiva

• SCHOOL INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER A STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF FEUERSTEIN'S COGNITIVE PSYCHOLOGY

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37618

  Priscila Dayane Araújo Dantas Souto, Katia Regina Lopes Costa Freire

  EE03

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• PROFESSIONAL TRAJECTORIES OF PEOPLE WITH ACQUIRED BLINDNESS IN THE SERIDÓ/RN REGION

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37668

  LUZIA GUACIRA SANTOS SILVA, MARIA DA CONCEIÇÃO BEZERRA VARELLA, JOSEFA ROSENEIDE RODRIGUES PAZ

  EE01

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• TEACHERS' VIEWS ON VISUAL IMPAIRMENT: REFLECTIONS ON PRACTICES THAT LEAD TO INCLUSIVE EDUCATION REFLEXÕES ACERCA DE PRÁTICAS QUE LEVEM À EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37726

  Flávia Freire de Oliveira, Paulo Ivo Silva de Medeiros

  EE02

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• ON THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCRATES AND TRAINING THE PROCESS OF DEVELOPING MASTERY

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID37237

  Miguel da Silva Rossetto, Samuel Martini

  FEE01

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Surdidade em foco

• THE SPEECH GENRES IN DEAF LITERATURE A BAKHTINIAN APPROACH TO LINGUISTIC AND CULTURAL ACQUISITION IN DEAF CHILDREN

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID38528

  Macileide Rufino Silva, Agenor Leandro de Sousa Filho, Maria Rerbelânia de Souza Pereira Pereira, Martha Milene Fontenelle Carvalho

  SF01

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Educação e Ensino

• FILOSOFIA E SEU ENSINO A EXPERIÊNCIA DO PENSAMENTO COMO UM ACONTECIMENTO FILOSÓFICO

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID35945

  Angelina Renata Andrade Ribeiro dos Santos

  EE02

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• THE LITERACY IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL A CASE STUDY

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID38536

  MARIA APARECIDA VITORIA MONTEIRO BATISTA, Arthur Cassio de Oliveira Vieira

  EE01

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Artigos (interdisciplinar)

• A PERSPECTIVA FEMINISTA NA REDEFINIÇÃO DA RACIONALIDADE E OBJETIVIDADE NA CIÊNCIA O HORIZONTE PARCIAL EM DONNA HARAWAY

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID35237

  Caroline Coutinho Dal orto

  AI01

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• THE PHILOSOPHY OF ANTONIO GRAMSCI, THE CONCEPTUAL FOUNDATIONS OF PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION, AND THE POLITICAL AND PEDAGOGICAL CONTRIBUTIONS TO THE FEDERAL INSTITUTES

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID36731

  ANGELICA ANTONECHEN COLOMBO

  AI04

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• O DESPERTAR DA CONSCIÊNCIA E O REENCONTRO COM O SENTIDO DA VIDA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM DIÁLOGO COM PRESSUPOSTOS FREIRIANOS E FRANKLIANOS

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID36994

  IRENALDO PEREIRA DE ARAÚJO, Jonas Periarde de Araújo Raimundo

  AI03

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• THE IMPLEMENTATION OF COMPREHENSIVE EDUCATION FROM THE FULL-TIME EDUCATION MODEL IN THE MUNICIPAL CHILDHOOD EDUCATION CENTER OF SANTANA DO MATOS R/N CHALLENGES AND PERSPECTIVES

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID38568

  Jeane Cristina Rodrigues Lopes, Geovar Miguel dos Santos

  AI02

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Relatos de experiências

• LEARNING PRÁXIS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AN EXPERIENCE REPORT

  DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID38123

  Cauê Almeida Galvão, Lídia Cristina Medeiros de Ara´´ujo, Nicole Maria de Medeiros

  RE01

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