CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA: DILEMA INDIVIDUAL Y SOCIAL

DILEMAS INDIVIDUAIS E SOCIAIS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35507

Palabras clave:

adolescencia, identidad, crisis, tiempo contemporáneo

Resumen

Este artículo tiene como objetivo comprender el proceso de construcción de la identidad durante la adolescencia, que se vincula a un período de crisis identitaria, asociada a transformaciones biológicas y psicosociales, durante el desarrollo de los adolescentes en la época contemporánea. Se trata de un estudio descriptivo con enfoque cualitativo, realizado mediante la búsqueda en bases de datos académicas de artículos y estudios relacionados con el tema, con el fin de contribuir a la percepción de la construcción de la identidad del sujeto durante la adolescencia. De este estudio quedó claro que la reinvención y fragmentación del sujeto son constantes en el proceso identitario del adolescente, por lo que es importante comprender que su construcción es única y ocurre a través del contexto que da sentido a su vida.

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Biografía del autor/a

Simone Leite Azevedo Gurgel Guida, Universidade de Taubaté

Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade de Taubaté.

Suzana Lopes Salgado Ribeiro, Universidade de Taubaté

Doutora em História Social. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Taubaté.

Marilza Terezinha Soares de Souza, Universidade de Taubaté

Doutorado em Psicologia pela PUC-SP. Professora do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano da Universidade de Taubaté.

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Publicado

06-08-2024

Cómo citar

GUIDA, S. L. A. G.; RIBEIRO, S. L. S. .; SOUZA, M. T. S. de .; ORTIZ MONTEIRO, P. CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA: DILEMA INDIVIDUAL Y SOCIAL : DILEMAS INDIVIDUAIS E SOCIAIS. Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación, [S. l.], v. 24, n. 1, p. AR14, 2024. DOI: 10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35507. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/35507. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 24 Núm. 1 (2024): Saberes: Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educação

Sección

Artigos (interdisciplinar)

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Derechos de autor 2024 Simone Leite Azevedo Gurgel Guida, Suzana Lopes Salgado Ribeiro, Marilza Terezinha Soares de Souza, Patricia Ortiz Monteiro

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