CRITICAL PEDAGOGY AS A POLITICAL-CULTURAL PROJECT:
DIALOGUES BETWEEN FREIRE, GIROUX, AND BELL HOOKS ON EDUCATION AND RESISTANCE
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID40922Keywords:
Critical Pedagogy;, Education and Politics;, Resistence;, Subjetivity.Abstract
The article titles should be written in Times New Roman font, size 14, capital letters, in bold, centralized and with single spacing between the lines, one below the other, at the top of the page. Below, the three abstracts must be included, followed by the corresponding keywords. Thus, the articles must present three abstracts, being mandatory the abstracts in Portuguese and English. The third abstract may be presented in Spanish, French, German or Italian, as chosen by the author. Abstracts must be written according to the following format: Times New Roman font, size 11, simple spacing between lines and justified. Abstracts should be between 150 and 250 words at most. The texts may present 3 to 5 keywords, in order of importance, separated by a semicolon, and finalized by a period. They must be spelled with initials in lowercase, with the exception of proper nouns and scientific names.
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