DESEMPEÑO DEL PSICÓLOGO EN POLÍTICAS DE ASISTENCIA PÚBLICA: REFLEXIONES A PARTIR DE LAS CONSULTAS EN UN PROYECTO DE VULNERABILIDAD JUVENIL
REFLEXÕES A PARTIR DE ATENDIMENTOS NUM PROJETO DE VULNERABILIDADE JUVENIL
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID38158Palabras clave:
psicología y asistencia, derechos humanos, juventudResumen
Luego de la pandemia de COVID-21, en la que factores políticos, económicos y sanitarios afectaron los distintos servicios del Sistema Único de Asistencia Social, el papel de los psicólogos en este sector se volvió aún más desafiante. Entre los ajustes necesarios al modelo remoto -cuando sea posible- en caso de cierre temporal de algunas unidades o servicio parcial, cuya principal estrategia fue cubrir las necesidades básicas de las familias atendidas en los territorios. Si las dificultades en este campo se presentaban por la propia complejidad de la realidad, con el escenario de pandemia se hizo necesario pensar en el eje central de toda acción: la formación. Este artículo tiene como objetivo problematizar la práctica de los psicólogos en asistencia social en la época contemporánea, centrándose en los desafíos en torno a la salud mental de los jóvenes y también debatir la práctica de los psicólogos a partir de intervenciones con jóvenes con demandas de salud mental y el papel de la ciudadanía. políticas como promotoras de los Derechos Humanos de los más vulnerables de la sociedad. Se realizó un ensayo teórico-metodológico basado en experiencias en proyectos de extensión que atienden a jóvenes vulnerables en diferentes escenarios. Se observa entonces que la práctica del psicólogo en programas de asistencia social y políticas públicas aún es bastante desafiante debido a los desafíos cotidianos del trabajo humanizado y la precariedad de las condiciones de vida.
Descargas
Citas
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. Disponível em: http://www. planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituiçao.htm. Acesso em: 24 jun. 2024.
BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Secretaria Nacional de Assistência Social. Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS. Brasília: MDS/SNAS, 2006b.
BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Política Nacional de Assistência Social PNAS/ 2004.
BRASIL. Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (2013). Disponível em: http://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Normativas/tipificacao.pd.
Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP). Referência técnica para atuação do(a) psicólogo(a) no CRAS/SUAS. Conselho Federal de Psicologia (CFP). Brasília, CFP, 2007. (re-impressão 2008).
Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP). Referência técnica para atuação do(a) psicólogo(a) no CRAS. Conselho Federal de Psicologia (CFP). Brasília, CFP, 2021.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Código de Ética Profissional dos Psicólogos. Brasília, DF: CFP, 2005. Disponível em: http://site.cfp.org.br/documentos/confira-o-novo-codigo-de-etica-profissional-do-psicologo/. Acesso em: 24 abr. 2024.
GESSER , Marivete. Políticas públicas e direitos humanos: desafios à atuação do Psicólogo. Psicol. Cienc. prof., Brasília, v. 33, n. spe, p. 66-77, 2013. Disponível em: http:// www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414 98932013000500008&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 14 jan. 2021.
POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (PNAS), aprovada pelo Conselho Nacional de Assistência Social por intermédio da Resolução nº 145, de 15 de outubro de 2004, e publicada no Diário Oficial da União – DOU do dia 28 de outubro de 2004.
REZENDE, Kamila; CAPPELLARI, Heloisa Cristina Luiz; PAGANI, Lucas Augusto Gaioski. Crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social no Brasil. Research, Society and Development, v. 11, n. 1, p. e18611124587- e18611124587, 2022.
SERPA, Virginia; VIRGINIA, Clara; CAVALCANTE, Sylvia. Assistência social pública brasileira: uma política da autonomia - um dispositivo biopolítico. Rev. Subj. Fortaleza, v. 15, n. 3, p. 428-437, dez. 2015 . Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2359-07692015000300011&lng=pt&nrm=iso. acesso em 24 jun. 2024.
SILVA, Amanda Carollo Ramos da; ALBANESE, Luciana. Formação acadêmica e atuação do psicólogo nos Centros de Referência de Assistência Social. Pesqui. prát. psicossociais, São João del-Rei , v. 15, n. 4, p. 1-16, dez. 2020. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S180989082020000400004&lng=pt&nrm=is. acessos em 13 jul. 2024.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Cristina Miyuki Hashizume, Ana Lívia de Sousa

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão para publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após a publicação inicial nesta revista, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Foram feitos todos os esforços para identificar e creditar os detentores de direitos sobre as imagens publicadas. Se tem direitos sobre alguma destas imagens e não foi corretamente identificado, por favor, entre em contato com a revista Saberes e publicaremos a correção num dos próximos números.
English
Español (España)
Português (Brasil)