Vol. 56 No. 49 (2018): jul./set. 2018

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DOI: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2018v56n49

Published: 19-10-2018

Full Issue

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Editorial

Editorial

Marta Maria Araujo
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Artigos

School representations of geographical knowledge

Xosé M. Souto González, Diego García Monteagudo
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State of the art of research on behavior problems in the school context

Solange Pereira Marques Rossato
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The coup of 2016 and the impacts on Brazilian higher education

Deise Mancebo
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Cosmopolitan as a foundation and utopia in the movements for the internationalization of the curriculum

Juares Silva Thiesen
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Guidelines for training teachers policy for elementary education in Brazil (2007 – 2014)

Melânia Mendonça Rodrigues
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The training of professional education teachers as object of study of the Graduate Programs in Brazil

Marilandi Maria Mascarello Vieira, Maria Cristina Pansera de Araújo, Josimar de Aparecido Vieira
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Ritualism and nationalization of the elementary school in Santa Catarina (1940s)

Ademir Valdir dos Santos
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Mobile technologies and interpersonal relationships: reflections on behavior and learning

Magnus Guerreiro Thomazini, Elias Estevão Goulart
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From grammar to textual genres in spanish as a foreign language teaching manuals: teaching methods

Izabel Souza Nascimento
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Émile Durkheim, John Dewey and Antônio Gramsci: in debate the theory of the transformative education

Lorivaldo do Nascimento, Aparecida Favoreto
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Resenha

The interfaces between education, communication and technologies through digital media

Evandro Consaltér
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Documento

The testament of Ms. Rosa Maria Josefa (1786)

Thiago do Nascimento Torres de Paula
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