O CORPO ENQUANTO LINGUAGEM A PARTIR DA PERSPECTIVA DO CÍRCULO DE BAKHTIN
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n01ID39939Palavras-chave:
Corpo, Linguagem, O Círculo de Bakhtin, Educação Física EscolarResumo
Este artigo propõe uma análise do corpo não apenas como uma entidade biológica, mas como um espaço de expressão e comunicação permeado de significados sociais e históricos. Com base nas obras clássicas do Círculo de Bakhtin e em pesquisas contemporâneas, os autores argumentam que o corpo serve como uma fronteira entre o eu e o outro, facilitando a construção de identidades e a troca simbólica em contextos socioculturais. A pesquisa enfatiza a importância do corpo nas práticas discursivas, revelando-o como um mediador nas interações sociais. A proposta de redirecionar as práticas pedagógicas, especialmente na Educação Física, é discutida, enfatizando como o reconhecimento do corpo como linguagem pode enriquecer as experiências educacionais e promover um ambiente inclusivo e representativo.
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