Vol. 55 No. 44 (2017): abr./jun. 2017

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DOI: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2017v55n44

Published: 26-07-2017

Full Issue

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Editorial

Editorial

Marta Maria Araujo

10-11
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Artigos

Biographical and pedagogical references about Feijoo father

Valentín Martínez-Otero Pérez

12-31
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A memory pedagogy between war and peace

Gabriel Jaime Murillo Arango

32-50
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Educationin the diary of a British immigrant and in other writings at the province of Paraná

Ana Maria Rufino Gillies

51-73
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The peace through school and the contributions from Psychology to the aims of the pacifying pedagogy

Clarice Moukachar Batista Loureiro, Raquel Martins de Assis

74-98
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Human Rights in the context of adult and youth education contribu- tions from the perceptions of students

Marciele Stiegler Ribas, Ana Maria Eyng, Romilda Teodora Ens

99-120
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Deaf literature representations in editorial productions

Janete Inês Müller, Lodenir Becker Karnopp

121-143
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Interactivity in childhood cultures approaches, friendship and con- flicts among babies

Ana Cristina Coll Delgado, Rogério Costa Würdig, Patrícia Pereira Cava

144-168
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Art, Education and Society in György Lukács and Historical-Critical Pedagogy

Mariana de Cássia Assumpção, Newton Duarte

169-190
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High School and Information and Communication Technologies: a reflection on Education in Portugal

Solange Vera Nunes de Lima D’água, Bento Duarte da Silva, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

191-215
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Federalismo e relações intergovernamentais na implementação de políticas educacionais

Daniela Cunha Terto, Alda Maria Duarte Araújo Castro

216-239
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Documento

Portaria nº 161, de 20 de dezembro de 1952

Marta Maria Araujo

240-241
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Resenha

O lugar da didática no âmbito da pós-graduação brasileira

Franciel Coelho Luz de Amorim, Tainá Christine da Conceição Peixoto, Virgínia Pereira da Silva Avila

242-245
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