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Vol. 55 No. 46 (2017): out./dez. 2017
Vol. 55 No. 46 (2017): out./dez. 2017
DOI:
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2017v55n46
Published:
19-12-2017
Full Issue
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Editorial
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10-13
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Artigos
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Integral teaching policies in Latin America
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Research conceptions from follow up the formative lived experience in the group space
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Marta Maria Araujo
247-250
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Resenha
Por uma interpretação histórica e literária da Educação
Rossana Kess Brito de Souza Pinheiro
251-254
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dados
e-ISSN:
1981-1802
Qualis:
A1
Área:
Educação
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Elaboração e validação de um Plano Educacional Individualizado para alunos com autismo
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