ECOS DE MÍMISBRUNNR: DIALOGISMO Y ENTRELUGARES EN LA TRADUCCIÓN INTERSEMIÓTICA DE HELVEGEN Y FEHU EN LA SERIE NORSEMEN

DIALOGISMO E ENTRE-LUGARES NA TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA DE HELVEGEN E FEHU NA SÉRIE NORSEMEN

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID40623

Palabras clave:

Norsemen, entrelugares, traducción intersemiótica, mitología nórdica, dialogismo

Resumen

Este artículo pretende explorar la interacción entre la banda sonora y la narrativa visual en la serie Norsemen, enfocándose en cómo la música contribuye a la construcción de entrelugares culturales y añade capas de significado a la trama. El estudio se basa en conceptos teóricos del dialogismo de Bajtín (2003 [1979]; 2016 [1952-1953]), entrelugares de Bhabha (2013 [1949]), estudios de la traducción de Magalhães (2001), Pagano (2001), Rossi (2007) y Sousa & Branco (2015), y la traducción intersemiótica de Jakobson (1974) y Plaza (2003), aplicados a los episodios “The Funeral” y “East vs. West” y a las canciones “Helvegen” y “Fehu” del grupo musical noruego Wardruna. La metodología adoptada es cualitativa e interpretativa, involucrando la traducción de las letras de las canciones, así como el análisis de las escenas seleccionadas. El objetivo es entender cómo la banda sonora dialoga con la narrativa visual y contribuye a la percepción de los entrelugares culturales. El análisis busca poner de relieve cómo la banda sonora y la narrativa se interrelacionan para enriquecer la experiencia del espectador. El artículo está estructurado en cuatro capítulos: Introducción, Dialogismo, entre-lugares y traducción intersemiótica: revisando los conceptos teóricos, Análisis y Palabras (in)conclusivas.

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Biografía del autor/a

Fábio Marques de Souza, Universidade Estadual da Paraíba

As palavras e as manifestações artístico-culturais sempre foram uma paixão, permeando a minha constituição pessoal e profissional. Tendo a palavra como elemento estruturante da minha carreira, atuo como Professor Doutor Associado no Departamento de Letras e Artes e no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), na linha de pesquisa Linguagens, Culturas e Formação Docente. Oriento pesquisas de Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE-UFCG) nas linhas de pesquisa: 3. Ensino de línguas e formação docente e, 4. Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem. Tenho formação nas áreas de Letras, Línguas Estrangeiras, Tradução, Relações Internacionais e Educação. Para além da palavra, o cinema, arte que agrega outras linguagens, foi o mediador das reflexões desenvolvidas na minha pesquisa de doutorado (USP). No estágio de pós-doutorado (como bolsista PNPD-CAPES-MEC) em Educação Contemporânea (UFPE), dialoguei com a consolidação da minha linha de pesquisa em Tecnologias, Culturas e Linguagens (TECLIN), registrada no diretório de Grupos de Pesquisas do CNPq, no qual sou líder do TECLIN e do Círculo de Bakhtin em Diálogo (UEPB). Atualmente, meus temas de interesse gravitam em torno da: i) Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem e mediação; ii) Diplomacia Cultural e Políticas Linguísticas, iv) Teoria Dialógica da Linguagem. fabiohispanista@gmail.com

Citas

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Publicado

28-10-2025

Cómo citar

SOUSA , Déborah Letícia Ferreira de; SOUZA, Fábio Marques de. ECOS DE MÍMISBRUNNR: DIALOGISMO Y ENTRELUGARES EN LA TRADUCCIÓN INTERSEMIÓTICA DE HELVEGEN Y FEHU EN LA SERIE NORSEMEN: DIALOGISMO E ENTRE-LUGARES NA TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA DE HELVEGEN E FEHU NA SÉRIE NORSEMEN. Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación, [S. l.], v. 25, n. 2, p. BHK01, 2025. DOI: 10.21680/1984-3879.2025v25n2ID40623. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/40623. Acesso em: 7 dic. 2025.

Número

Vol. 25 Núm. 2 (2025): DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

Sección

DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

Licencia

Derechos de autor 2025 Déborah Letícia Ferreira de Sousa , Fábio Marques de Souza

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