Vol. 18 No. 3 (2018): Saberes: Filosofia e Educação

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DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3
Published: 22-02-2019

Capa -  Apresentação

Filosofia

  • COMENTÁRIOS SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DE MAX WEBER AO PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

    André Luiz Simões Pedreira, José Clérison Santos Alves
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15286

  • CIÊNCIA E RELIGIÃO: APONTAMENTOS DE PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO E COMPLEMENTARIEDADE.

    Anderson Frezzato
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15395

  • Português

    Anderson Carvalho dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15582

  • ON THE CONCEPTS OF LIBERTY AND VIRTUE EXPLORATORY NOTES TO THE STUDY OF REPUBLICANISM

    Antonio Carlos Figueiredo Costa
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15771

  • DO ENSINO DE FILOSOFIA AO FILOSOFAR REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE AÇÃO EM HANNAH ARENDT

    Edvan Tito Carneiro Guerra
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15776

  • ÉTICA E ADMINISTRAÇÃO: UMA REFLEXÃO INTRODUTÓRIA

    José Jõao Neves Barbosa Vicente, Djeissom Silva Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15782

  • The concept of biopower in Foucault: bibliographic notes

    Jeferson Bertolini
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID15937

  • A ÁRVORE DA FILOSOFIA DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU

    Felipe Augusto Mariano Pires
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID16294

  • POSSÍVEIS OBSERVAÇÕES SOBRE ÉTICA ANIMAL A PARTIR DA LEITURA DE ERNST TUGENDHAT

    Juliana Clemente Machado, Maria Clara Marques Dias
    DOI: https://doi.org/10.21680/1984-3879.2018v18n3ID13482

Fundamentos da Educação e Ensino