Guarding high culture the Mensario do Jornal do Commercio as a collection-library of the Brazilian literate elite (1938-1946)

Authors

  • Raphael Ribeiro Machado SEE - MG
  • Rosana Areal de Carvalho UFOP
  • Alice Lopes Spindula SEE-MG / UFOP
  • Marina França Brandão Secretaria Municipal de Educação de Sete Lagoas - MG

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2026v9n1ID45043

Keywords:

Mensario do Jornal do Commercio, History of Education, Written culture, High culture, Literate elite

Abstract

This article analyzes the Mensario do Jornal do Commercio (1938-1946) as a library-like collection of Brazilian high written culture. It aims to understand how the transfer of Sunday newspaper collaborations into monthly volumes changed the status of those texts, turning them into a repertoire for preservation, consultation and symbolic distinction. The analysis is based on material features, editorial data and evidence of institutional legitimation. It argues that the collection transformed a restricted literate repertoire into an image of national culture.

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Author Biographies

Raphael Ribeiro Machado, SEE - MG

Doutor em Educação pelo PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto. Mestre em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG - 2013). Graduado em História - Licenciatura e Bacharelado - pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP - 2010). Graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário Newton Paiva. Especialista em Gestão Escolar pela FAVENI. Atuo como Analista Educacional - Inspetor Escolar, servidor público efetivado pela SEE-MG na SRE Nova Era desde 2024.

Rosana Areal de Carvalho, UFOP

Possui graduação em história pela Universidade Federal de Mato Grosso (1987) e doutorado em Ciências Humanas pela Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é professora associada da Universidade Federal de Ouro Preto, atuando na Graduação e na Pós-graduação, com orientação de mestrado e doutorado. Desenvolve pesquisas em História da Educação, com ênfase para os seguintes objetos, na relação com a educação: história das instituições escolares; intelectuais; espaço público; imprensa; e fontes para história da educação. Pós-doutorado em Hstória da Educação junto ao GEPHE/FAE/UFMG e NEPHE/FACED/UFU. Estudiosa da Ciência Logosófica.

Alice Lopes Spindula, SEE-MG / UFOP

Alice Lopes Spindula é Analista Educacional da SEE/MG, em exercício na Diretoria Educacional da SRE Nova Era. Iniciou em 2023 o Doutorado em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto. É Mestre em Educação (2021) e Graduada em História (2018) pela mesma universidade. Faz parte do Grupo de Estudos e Pesquisa GERAES da UFOP e realiza pesquisas e a produção de artigos acadêmicos na área da História e da Educação desde 2017. Foi bolsista do Programa UFOP com a Escola, desenvolvendo um conjunto de ações extensionistas junto às escolas públicas do território, com o objetivo de promover o diálogo entre a Universidade e a Educação Básica, além de promover a formação continuada de professores e pedagogos (2017-2018) . Foi também bolsista de Iniciação Científica pela FAPEMIG com o projeto "A educação de mulheres na revista Vida Doméstica nos anos de 1930 a 1950", momento em que analisou nas páginas de um impresso as representações e apropriações na produção da História da Educação das Mulheres em interface com a História Cultural (2018-2019). Finalizou em 2021 sua segunda Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Newton Paiva e em 2023 sua pós-graduação em Gestão Escolar (Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção). Em 2024 se tornou Assistente da Plataforma Capes e da Plataforma Freire como ponto focal da SRE Nova Era nas ações do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e em 2025 ponto focal da Escola do Rio Doce, programa de extensão fruto de uma parceria da UFMG e da UFOP, que tem como intuito formar e qualificar professores na construção de projetos pedagógicos comprometidos com a reconstrução e revitalização das áreas atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão (MG).

Marina França Brandão, Secretaria Municipal de Educação de Sete Lagoas - MG

Graduada em Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade Federal de Viçosa. Mestra pelo Programa de Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Professora da Educação Básica da cidade de Sete Lagoas, pela prefeitura municipal e na rede privada.

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Na imagem conta uma frangmento da capa de um dos volumes do Mensario do Jornal do Commercio . Consta o título do Mensario em letras vermelhas e papel já amarelado com manchas do tempo.

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Published

27-09-2026

How to Cite

Machado, R. R., Carvalho, R. A. de, Spindula, A. L., & Brandão, M. F. (2026). Guarding high culture the Mensario do Jornal do Commercio as a collection-library of the Brazilian literate elite (1938-1946). History of Education in Latin America - HistELA, 9(1), e45043. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2026v9n1ID45043

Issue

Vol. 9 (2026)

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Artigos

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Copyright (c) 2026 Raphael Ribeiro Machado, Rosana Areal de Carvalho, Alice Lopes Spindula, Marina França Brandão

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