UN SABERES PALENQUEROS E INTERCULTURALIDAD:
UN ENFOQUE ANTICOLONIAL
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n2ID33448Palabras clave:
saberes palenqueros; interculturalidad; anticolonialismo.Resumen
Esta investigación tiene por objetivos comprender el lugar de los saberes de poblaciones palenqueras, con tal de enfocarlos bajo la perspectiva intercultural, incluso en campo educativo y, por ende, radica en saber cómo han sido rechazados desde la propuesta anticolonial. El marco teórico-metodológico está basado por, sobre todo, en Dussel (1977) y Quijano (2007), en un análisis discursivo del pensamiento anticolonial, así como de Fernandes (2016) hacia un abordaje intercultural del saber de esos grupos tradicionales, con un levantamiento bibliográfico que busca apoyar las informaciones y teorías defendidas (HERNÁNDEZ SAMPIERE et al., 2013). El análisis de los datos deja en claro que, aunque han luchado estos pueblos por no echar a perder sus saberes, siempre en contra de las prácticas culturales coloniales, aun así, se necesita el avance de prácticas educativas interculturales, por lo que la desobediencia epistémica (MIGNOLO, 2005) es fundamental para eso.
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