TRAVESSIAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO: POR UM CAMINHO POLÍTICO

Auteurs-es

  • Francisca Natália Silva IFRN
  • Ana Lúcia Sarmento Henrique IFRN
  • Ilane Ferreira Cavalcante IFRN

Mots-clés :

Ensino médio. Ensino integrado.

Résumé

Resenha da coletânia de artigos Ensino médio integrado, organizada por Mônica Ribeiro da Silva.

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Bibliographies de l'auteur-e

Francisca Natália Silva, IFRN

Pedagoga e mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), na linha de pesquisa Políticas e Práxis da Educação Profissional vinculada. Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Atua, principalmente, nos seguintes temas: Ensino Médio, Educação Profissional, Políticas Educacionais, Educação Popular e Currículo. Integra o Núcleo de Pesquisa em Educação (NUPED/IFRN).

Ana Lúcia Sarmento Henrique, IFRN

Possui graduação em Letras – Licenciatura Plena em Inglês, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Possui diploma de Estudos Avançados em Teoria e História da Educação pela Universidade Complutense de Madrid, mestrado em Letras pela UFRN e doutorado em Educação pela Universidade Complutense de Madrid. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Temas de interesse: educação, educação profissional, formação de professores para a educação profissional, linguística, educação a distância, transdisciplinaridade, complexidade, ética e filosofia da linguagem.

Ilane Ferreira Cavalcante, IFRN

Possui graduação em Letras, mestrado em Estudos da Linguagem e doutorado em Educação, todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente, é professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP). Também exerce, nessa instituição, a função de Coordenadora de Graduação e Pós-Graduação do Campus EaD e é Coordenadora UAB. Membro do Fórum Estadual de Formação Docente do RN e Vice-presidente do Fórum Nacional de Coordenadores UAB desde 2011. Tem experiência na área de Educação, atuou como professora de Língua e Literaturas de Língua Inglesa, mas atualmente trabalha de forma específica com os seguintes temas: gênero, representação, literatura, história cultural e história da educação e Educação a Distância.

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Publié-e

11-04-2016

Comment citer

SILVA, Francisca Natália; SARMENTO HENRIQUE, Ana Lúcia; FERREIRA CAVALCANTE, Ilane. TRAVESSIAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO: POR UM CAMINHO POLÍTICO. Revista Inter-Legere, [S. l.], v. 1, n. 16, p. 363–369, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/8986. Acesso em: 7 déc. 2025.

Numéro

No. 16 (2015): DOSSIÊ TRANSDISCIPLINARIDADE

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