Sobre o conhecimento em Farias Brito e a decadência da intelectualidade

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42422

Palabras clave:

filosofia, fariasbrito, universidade, filosofiabasileira

Resumen

Este artículo se propone analizar una problemática a menudo vista en el escenario educativo actual, a saber, la considerable caída en los niveles de intelectualidad dentro de las universidades, reflejo de una cultura cuyo sistema universitario precario solo refuerza la tendencia mercantilista y bancaria de la educación, preparando no seres humanos autónomos y sabios, como quisieron Kant y los filósofos antiguos, sino modelando, si no profesionales poco preparados para el campo en el que van a actuar, ideólogos de causas partidistas, movimientos sociales 'y solo eso'. Utilizaremos como fundamento de nuestra crítica una parte del 'Ensayo Sobre el Conocimiento' (Ensaio Sobre o Conhecimento), del filósofo cearense Raimundo de Farias Brito, para basar nuestra defensa de lo que la filosofía siempre ha anhelado y buscado: ¡El conocimiento de la verdad

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Biografía del autor/a

Emival Tibúrcio Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano

Graduando em Filosofia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (Campus Petrolina - Zona Rural). É Bolsista de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (IT), atuando no projeto "Filosofia Animada: Inovação Pedagógica com IA e Quadrinhos para o Pensar Crítico". Neste projeto, aplica ferramentas de Inteligência Artificial (IA) e produção de mídias digitais para o desenvolvimento de metodologias inovadoras no ensino de filosofia. Desenvolve, em paralelo, atividades de pesquisa e produção textual com ênfase em Filosofia Clássica e Contemporânea, com especial atenção às obras de Platão, José Ortega y Gasset e Raimundo de Farias Brito. É autor dos livros Bailes Metafísicos e Causos Filosóficos (Editora CRV, 2023) e Ensaio para os Deuses (2025), que abordam questões metafísicas, existenciais e críticas à cultura moderna, priorizando o diálogo entre tradição filosófica e atualidade.

Gabriel Kafure da Rocha, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano

Possui graduação em Filosofia - Licenciatura e Bacharelado pela Universidade Federal de Pernambuco (2009). Especialização em Metodologia do Ensino Superior na UFMA (2012), Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ética e Epistemologia da UFPI (2015) e Doutorado em Filosofia pela UFRN (2020), Pós-doutorado no PPG Sociedade, Cultura e Fronteiras da Unioeste (2022). Professor efetivo do Instituto Federal do Sertão Pernambucano em Petrolina - PE, Campus Zona Rural e Docente Permanente nos PPGs Mestrado Profissional em Filosofia do IFSertãoPE e no PPGFIL UECE. Atualmente a Licenciatura em Filosofia do IFSertãoPE. Tem experiência na área de Ética, Estética, Ontologia e Ensino de Filosofia com ênfase em questões que vão do existencialismo de Kierkegaard até ao estudo do Espaço em Bachelard e Heidegger. Editor-chefe das revistas: Kalagatos, Re(senhas) e Cacto - Ciência, Arte, Comunicação em Transdisciplinaridade Online. Bolsista produtividade da FACEPE/SECTI 2024/2026. Vice-presidente da ABEFIL - Associação Brasileira de Ensino de Filosofia, 2024-2026

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Publicado

20-03-2026

Cómo citar

TIBÚRCIO SILVA, Emival; KAFURE DA ROCHA, Gabriel. Sobre o conhecimento em Farias Brito e a decadência da intelectualidade . Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación, [S. l.], v. 26, n. 1, p. FI02, 2026. DOI: 10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42422. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/42422. Acesso em: 22 mar. 2026.

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