Uma experiência de Estado na construção de uma identidade docente (Argentina: 1932-1938)

Autores

  • Mariana Alcobre UFLO - Universidad de Flores

Palavras-chave:

Mestres, Prublicações educativas periódicas, Nacionalismo

Resumo

Através da leitura da revista El Monitor de la Educación Común, órgão de difusão das ideias do Conselho Nacional de Educação, vamos analisar o armamento ideológico do projecto nacionalista, cujas estratégias tinham um cunho anti-liberal, e a implementação das suas acções na política educativa nacional. No período entre 1932 e 1938, os professores tinham um espaço relevante na equipa editorial da revista, uma vez que apresentavam, em primeira pessoa, conteúdos trabalhados por eles próprios, para que os seus pares os pudessem pôr em prática.  A presença de "professores escritores" tornou possível que os professores tivessem um eco decisivo na esfera educacional.

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Biografia do Autor

Mariana Alcobre, UFLO - Universidad de Flores

Actua na Biblioteca Nacional de Maestros (Argentina) como Coordinadora de los Programas Especiales que comprenden Memoria e Historia de la Educación Argentina. Coordinadora de Actividades Académicas de la Biblioteca, Museo y Archivo Dr. Ricardo Levene.

Referências

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Documentos oficiales argentinos

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN, Educación Común en la Capital, Provincias y Territorios Nacionales. Buenos Aires: Consejo Nacional de Educación, 1881.

Publicaciones periódicas educativas

El Monitor de la Educación Común. Repositorio institucional. Buenos Aires: Consejo Nacional de Educación. Disponible en http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/handle/123456789/97346

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Publicado

10-07-2022 — Atualizado em 10-07-2022

Como Citar

Alcobre, M. (2022). Uma experiência de Estado na construção de uma identidade docente (Argentina: 1932-1938) . History of Education in Latin America - HistELA, 5, e27984. Recuperado de https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/27984

Edição

v. 5 (2022)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 History of Education in Latin America - HistELA

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