v. 5 (2022)

Olhares para a historiografia da educação a partir da análise das publicações da revista história da educação (2016-2019)

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A educação nas pesquisas de Florestan Fernandes sobre as relações raciais entre negros e brancos: o Inquérito ANHEMBI-UNESCO

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Uma experiência de Estado na construção de uma identidade docente (Argentina: 1932-1938)

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Humanidades digitais e cultura material (escolar)

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Paulo Freire e as “40 horas de Angicos” (Rio Grande do Norte-Brasil): fotografia e memória da alfabetização de adultos

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História e memória do político e intelectual Fidélis Reis e o ensino profissional como forma de desenvolvimento nacional

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Apresentação - Dossiê Histórias de corpos educados na América Latina

Lei de Educação de 1904: Os corpos sob o enfoque higienista em Santiago del Estero

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Concepciones sobre la Educación Física infantil en la Revista de Educación Sanitaria y Revista de Sanidad Escolar (Argentina, 1953-1960)

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La Escuela Universitaria de Educación Física, entre los años 1954 y 1965. Aportes estudiantiles para su permanencia y consolidación

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La “desperonización” de la cultura física en Argentina en el bienio 1955/1956

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“La era de las termas”: El termalismo en Paysandú en la década de 1960

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La educación física al interior de la cultura escolar. Un estudio sobre su construcción histórica en las escuelas de nivel primario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, (1976-1989)

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La creación del ISEF N°2 “Federico W. Dickens”: una historia de luchas en el forjamiento de una identidad

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El deporte en la formación inicial en Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata. Un análisis sobre sus incorporaciones en dos planes de estudio (1982-1986)

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Francisco Pompêo do Amaral: um atleta de práticas exitosas e memoráveis

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