Maria Alda Guimarães
compreensões históricas sobre a formação de uma “professorinha”
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42099Keywords:
História da Educação, Educação de mulheres, Biografia de mulheres.Abstract
This biographical investigation, grounded in the trajectory of an educator, stands out especially within the context of the historiography of education in Ceará. Its objective was to write a biography of Professor Maria Alda Guimarães, emphasizing her training and teaching practice. We used the Oral History methodology, employing the narratives of the subject herself as a source. The results invite us to rethink the history of teacher training from a collective perspective. Maria Alda Guimarães' life story allows for the strengthening of an education that values the diversity of trajectories and reinforces the recognition of the fundamental role of women in the construction of Brazilian educational history.
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