Temas que atravessam o Atlântico: quando as dinâmicas nacionais prevalecem no debate pedagógico (1927-1945)
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2026v9n1ID43111Palavras-chave:
História transnacional, Conferências Internacionais de Educação, Política educacional, Organizações internacionaisResumo
Este artigo analisa os temas que mobilizaram a atenção, na primeira metade do século XX, nos debates sobre educação organizados pela Associação Brasileira de Educação (ABE), no Brasil, e pelo Bureau International d’Éducation (BIE), criado em Genebra (Suíça). Foram mobilizadas como fontes documentais publicações que compilam os debates e as recomendações dessas conferências, além da literatura especializada sobre a temática. Como resultado, argumento que, embora haja intercâmbio entre a ABE e o BIE e mesmo que seja possível localizar algumas temáticas que comparecem nas conferências dos dois lados do Atlântico, no caso brasileiro são os temas especificamente relacionados a questões nacionais que assumem destaque nos debates entre educadores entre 1927 e 1945.
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