La Filmoteca Española, un recurso didáctico para la Historia del Cine y los historiadores de la Educación

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2018v1n0ID16406

Palavras-chave:

Filmoteca Española, Historia del Cine, Historia de la Educación, Patrimonio audiovisual, Recurso didáctico

Resumo

Las filmotecas constituyen un espacio esencial para localizar, restaurar, conservar y difundir los archivos audiovisuales. Además, posibilitan su conocimiento y estudio a nivel técnico, narrativo y estético. Debido a su carácter testimonial y artístico, estos archivos poseen un notable valor en áreas tan vinculadas como la Comunicación, la Historia y la Educación. Mediante una metodología cualitativo-descriptiva, este estudio tiene como objetivos reflexionar sobre las funciones de estas instituciones, tomando como estudio de caso a la Filmoteca Española –creada en 1953 durante la dictadura franquista-, y abordar sus posibilidades didácticas para los historiadores. Así, se evidencia que el patrimonio de las filmotecas supone un material de primer orden para la enseñanza de las materias vinculadas a las tres citadas áreas.

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Capa da Revista em tons de cinza. No lado direito há uma imagem de dois mapas da América Latina, um virado para cima e outro para baixo, formando a imagem de uma ampulheta.

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Publicado

30-12-2018

Como Citar

Manso, V. D. (2018). La Filmoteca Española, un recurso didáctico para la Historia del Cine y los historiadores de la Educación. History of Education in Latin America - HistELA, 1, e16406. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2018v1n0ID16406

Edição

v. 1 (2018)

Seção

Artigos

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