Initiative of the League of Catholic Teachers of Ceará to celebrate Teachers' Day (1933-1937)

Authors

  • Lígia Silva Pessoa Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Olívia Medeiros Neta Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2023v6n1ID34891

Keywords:

Intellectuals, Celebration , Associativism Teacher's , Day Teacher's

Abstract

The aim of this text is to analyse the initiative of the League of Catholic Teachers to celebrate Teachers' Day in Ceará. We base our study on the contributions of Brasil and Nascimento (2020) on digital research. We used Roger Chartier's (1991) concept of representations as well as Sirinelli's (2003) understanding of intellectuals.  We found that intellectuals who were part of the network of sociability linked to Catholicism collaborated with the organisation and dissemination of the celebration in the state. We understand that the representations produced around this celebration reinforce Catholic ideals for education and teachers.

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Author Biographies

Lígia Silva Pessoa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Olívia Medeiros Neta, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Frederal do Rio Grande do Norte. 

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Published

30-12-2023

How to Cite

Pessoa, L. S., & Medeiros Neta, O. . (2023). Initiative of the League of Catholic Teachers of Ceará to celebrate Teachers’ Day (1933-1937). History of Education in Latin America - HistELA, 6(1), e34891. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2023v6n1ID34891

Issue

Vol. 6 (2023)

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Artigos

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Copyright (c) 2023 History of Education in Latin America - HistELA

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