João Grilo

memory and notes in an educational context

Authors

  • Antonio Ismael Lopes de Sousa Universidade Federal do Norte do Tocantins; Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação; Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura
  • Lilian Castelo Branco de Lima Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras
  • Maria da Consolação Coelho Rocha Universidade Federal do Norte do Tocantins; Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação; Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42096

Keywords:

Literatura de Cordel, Cinema, Educação, Memória

Abstract

With the aim of proposing an analysis of the memory of João Grilo in interface with the educational context, we present characteristics of the character as represented in the pamphlet (cordel) and in cinema. Using exploratory and descriptive research methodologies, we investigate the character's identity markers, based on studies of memory, identity, cinema, and literature, correlating them with education from the perspective of the pedagogy of autonomy, with emphasis on an educational process where educators and students are protagonists. Following this premise, we believe that the proposed analysis itself operates as a formative possibility in the classroom, whether through the capacity for humanization, the expansion of self and world perceptions, and any factors that corroborate the emancipation of the human being.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Antonio Ismael Lopes de Sousa , Universidade Federal do Norte do Tocantins; Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação; Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura

Doutorando em Linguística e Literatura, pela Universidade Federal do Norte do Tocantins-UFNT. Mestre em Letras pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão-UEMASUL. Assistente em Administração Centro de Ciências de Balsas-UFMA/CCBL (MA).

Contribuição de autoria: Supervisão, Conceitualização, Investigação, Metodologia, Curadoria de Dados, Redação – Revisão e Edição, Análise Formal, Validação.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/2261889498513376.

Lilian Castelo Branco de Lima, Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras

Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal do Pará-UFPA. Mestra em Letras pela Universidade Federal do Piauí-UFPI. Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA. Professora Programa de Pós-Graduação em Letras /UEMASUL.

Contribuição de autoria: Análise Formal, Redação – Revisão e Edição, Investigação, Conceitualização.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6950486611502320.

Maria da Consolação Coelho Rocha, Universidade Federal do Norte do Tocantins; Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação; Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura

Mestranda em Linguística e Literatura, pela Universidade Federal do Norte do Tocantins-UFNT. Graduada biblioteconomia pela Universidade Federal do Maranhão (1997). Atualmente é Bibliotecária - Documentalista do Centro de Ciências de Balsas-CCBL/UFMA (MA.

Contribuição de autoria: Redação –Revisão e Edição, Investigação, Metodologia.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/3621154988131176.

References

Arraes, Guel. O Auto da Compadecida. Globo Filmes. Brasil, 2000. 104 min.

Athayde, João Martins de, 1880-1959. As proezas de João Grilo. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11997/9631, acesso: 10 mar. 2025.

Bosi, Alfredo. Literatura e Resistência. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.

Bosi, Ecléa. Memória e Sociedade: lembrança de velhos. São Paulo: Companhia das Letras, 1999.

Bosi, Ecléa. Tempos Vivos e Tempos Mortos. In: BOSI, Ecléa. O tempo vivo da memória: ensaios de Psicologia Social. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003.

Candido, Antonio. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Ouro Sobre Azul, 2000.

Costa, Luís Adriano Mendes. Movimento armorial: do erudito ao popular. Campina Grande: EDUEPB, 2011.

Costa, Luís Adriano Mendes. As (des)continuidades (pós) armoriais: entre o ser e o devir. Campina Grande: SocioPoética, v. 1, n. 12, janeiro a junho de 2014.

Ferreira, Juliana de Paiva. O Auto da Compadecida e os estereótipos do sertão: entre Guel Arraes e Ariano Suassuna. Rio de Janeiro; UFRJ/ECO, 2014. 76 f. Monografia (graduação em Comunicação) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Comunicação, 2014.

Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

Halbwachs, Maurice. A memória coletiva. Tradução de Beatriz Sidou. São Paulo: Centauro, 2003.

Hall, Stuart. Da diáspora: identidades e mediações. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003.

Hutcheon, Linda. Uma teoria da adaptação. Tradução de André Cechinel. Florianópolis: Editora da UFSC, 2011.

Iphan – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Ministério da Cultura. Ata da 89a Reunião do Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural. Rio de Janeiro – Rio de Janeiro. 19 de setembro de 2018. Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/uploads/atas/ata_89_19_09(3).pdf, acesso: 1 mai. 2025.

Le goff, Jacques. História e Memória. Tradução Bernardo Leitão... [et al.]. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2003.

Meneses, Ulpiano T. Bezerra de. A literatura de cordel como patrimônio cultural. Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, Brasil, n. 72, p. 225-244, abr. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-901X.v0i72p225-244.

Nascimento neto, João Evangelista. PERAMBULANÇAS DE JOÃO GRILO: do pícaro lusitano ao malandro brasileiro, as peripécias do (anti-)herói popular. Porto Alegre, 2014. Tese (Doutorado em Letras). Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Nascimento neto, João Evangelista. JOÃO GRILO: pícaro do Nordeste, justiceiro do sertão. Nau Literária: crítica e teoria de literaturas, Porto Alegre, v. 09, n. 01, jan/jun 2013. DOI: https://doi.org/10.22456/1981-4526.43373.

Nora, Pierre. Entre História e Memória – a problemática dos lugares. Projeto História 10, PUC-SP, 1993, pp. 7-28. Disponível em www.pucsp.br/projetohistoria/downloads/revista/PHistoria10.pdf, acesso: 7 fev. 2025.

Oliveira, Nelson de. Jornal Folha de São Paulo. Um herói sem caráter e definição. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs2905200512.htm, acesso: 21 dez. 2024.

Oliveira, Helder Canal de. Um sertão Elomariano: identidade e modernidade na obra de Elomar Figueira Mello. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 54, p. 361-392, 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2316-40182018000200361&lng=en&nrm=iso, acesso: 13 mai. 2025.

Osinski, Dulce Regina Baggio; OLIVEIRA, Marcus Aurelio Taborda de. Apresentação: da educação, da arte, e das suas relações: caminhos pela história. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, v. 35, n. 73, p. 7-13, jan./fev. 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/er/a/FtV45d5qjfpd7xQfFH4xR8c/?format=html&lang=pt, acesso: 19 out. 2025.

Pelinser, André Tessaro; ALVES, Márcio Miranda. A permanência do Regionalismo na literatura brasileira contemporânea. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, v. 1, p. 1-13, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/2316-4018593.

Pellegrini, Tânia. Realismo: modos de usar. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, n. 39, p. 11-17, 5 jun. 2012. DOI: https://doi.org/10.1590/S2316-40182012000100001.

Rocha; Emerson; TORRES, Roberto. O Crente e o Delinquente. In: SOUZA, Jessé. A Ralé Brasileira: quem é e como vive. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.

Thompson, Alistair. Recompondo a Memória: questões sobre a relação entre a

História Oral e as memórias. Projeto História 15, São Paulo, EDUC, Abril/1997, pp. 51-71. Disponível em www.pucsp.br/projetohistoria/downloads/revista/PHistoria15.pdf, acesso:

10 abr. 2025.

Santaella, Lucia. Culturas e artes do pós-humano: da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003.

Silva, Maria Ozanira da Silva e. A política pública de transferência de renda enquanto estratégia de enfrentamento à pobreza no Brasil. Revista de Políticas Públicas, v.7, n. 2, p. 233-253, 2003. Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/view/3746, acesso: 19 out 2025.

Silva, Tomaz Tadeu da (org.). Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis: Vozes, 2000.

Souza, Jessé [et al.]. A Ralé Brasileira: quem é e como vive. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.

Souza, Alisson Gutemberg da Silva. O Nordeste no cinema brasileiro: o espaço contemporâneo em novas e velhas abordagens. 2016. 111. f. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2016.

Stam, Robert. Teoria e prática da adaptação: da fidelidade à intertextualidade. Ilha do Desterro Revista de Língua Inglesa, Literaturas Inglesas e Estudos Culturais, [Sl], n. 51, pág. 019-053. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/2175-8026.2006n51p19, DOI: https://doi.org/10.5007/2175-8026.2006n51p19, acesso em: 26 mai. 2025.

Varjão, Suzana. Micropoderes, macroviolências. Salvador: EDUFBA, 2008. Disponível: https://books.scielo.org/id/22zbb/pdf/varjao-9788523209193.pdf, acesso: 12 mai. 2025.

Imagem criada com ChatGPT - Película de cinema com paisagem sertaneja

Downloads

Published

31-12-2025

How to Cite

Sousa , A. I. L. de, Lima, L. C. B. de, & Rocha, M. da C. C. (2025). João Grilo: memory and notes in an educational context. History of Education in Latin America - HistELA, 8(1), e42096. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42096

Issue

Vol. 8 (2025)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2025 Antonio Ismael Lopes de Sousa , Lilian Castelo Branco de Lima, Maria da Consolação Coelho Rocha

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0 que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.