The BNDigital Digital Archives and Sources as a space for research in the History of Education.
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42093Keywords:
Digital collections, History of Education, National Digital Library, Historical sources, Educational MemoryAbstract
This article analyzes the role of the digital collections of the Brazilian National Digital Library (BNDigital) as instruments for research in the History of Education, highlighting their potential, challenges, and contributions to the preservation and dissemination of educational memory. Based on the reflections of Le Goff and Ginzburg, it discusses the importance of documentary criticism in the face of the digital materiality of sources and the use of the evidentiary paradigm. Through the analysis of the Brasiliana Fotográfica and Rede da Memória Virtual Brasileira collections, it demonstrates how these repositories favor democratic access to knowledge, broaden research possibilities, and enable new interpretations of Brazil's educational past.
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Copyright (c) 2025 Vannessa Ribeiro da Silva, Rubens Lopes Netto, Márcia Cristina Fonseca Domiciano, Patrícia Seibert Lyrio, Samita da Castro Silva, Lúcia Fátima Pedro de Souza, Olivia Morais de Medeiros Neta
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