A SUBCIDADANIA E A EXCLUSÃO ESCOLAR DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI
SUBCIUDADANÍA Y EXCLUSIÓN ESCOLAR DE ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2024v24n1ID35394Palabras clave:
ciudadanía; subciudadanía; adolescente infractor; exclusión escolar.Resumen
Este artículo es resultado de una investigación sobre la subciudadanía de los adolescentes que cometen una infracción. Se trata de una reflexión, en el campo sociológico, que presenta, lacónicamente, algunas variables macrosociales de ciudadanía/subciudadanía presentes en nuestra sociedad. En adelante, se aclara el marco teórico-metodológico utilizado en esta investigación, que tiene como base Pierre Bourdieu y Jessé Souza: subciudadanía, habitus, reconocimiento y violencia simbólica. Se enfatiza la exclusión escolar de los adolescentes pobres, lo que es crucial en su involucramiento en actitudes transgresoras y criminales. Se realiza un análisis interpretativo de algunos adolescentes infractores a partir del documental Juízo (2008). Por lo tanto, buscamos investigar, en una dimensión microsocial, cómo la subciudadanía impacta la vida de estos jóvenes, dejándolos susceptibles a cometer una infracción.
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