INTERVENCIÓN FARMACÉUTICA EN EDUCACIÓN SANITARIA PARA EL CONTROL DEL TABACO EN EL CONTEXTO DE ATENCIÓN PRIMARIA
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n2ID42991Palabras clave:
tabaquismo, educación en salud, farmacéuticos, atención primaria de salud.Resumen
El tabaquismo constituye un problema de salud pública que requiere acciones educativas, en particular para la eficacia y seguridad del tratamiento farmacológico. Este estudio tuvo como objetivo informar la experiencia de un farmacéutico residente en el desarrollo de educación sanitaria para el abandono del hábito tabáquico en el ámbito de la atención primaria. Se trata de una investigación-acción, basada en métodos mixtos, para la planificación y ejecución de la educación sanitaria sobre farmacoterapia para el abandono del hábito tabáquico durante el año 2025. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica integradora sobre la acción farmacéutica en la educación sanitaria para el abandono del hábito tabáquico, junto con un análisis documental de los instrumentos de orientación para este control y la observación directa de los procesos de trabajo en el contexto de la atención primaria en un municipio de la región de Seridó Potiguar. Se constató que, si bien el abandono del hábito tabáquico incluye educación sanitaria y tratamiento farmacológico, las experiencias y recomendaciones para la acción farmacéutica en este contexto son escasas. Esto facilitó el desarrollo de una acción educativa sobre la eficacia y seguridad del proceso de medicación. Esta se estructuró en torno a metodologías activas, lo que permitió comprender y percibir el potencial y las debilidades relacionadas con el uso de medicamentos. Esto puso de relieve al farmacéutico como un profesional clave en el seguimiento del tratamiento farmacológico. Los resultados de este estudio sirven de base para replicar esta experiencia en contextos similares a los de esta investigación.
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