v. 20 n. 2 (2018) | Revista do GELNE

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DOI: https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2

Publicado: 21-12-2018

Artigos

Apresentação de número

Sulemi Fabiano Campos, Maria da Penha Casado Alves
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O inglês como língua internacional e o papel do falante nativo: um estudo em cursos de línguas em porto alegre

Maiara Rosa Viegas

3-15
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Os topônimos na paisagem linguística da Av.Zelina em São Paulo: um encontro na interdisciplinaridade

Denize Terezinha Teis, Márcia Sipavicius Seide, Patricia Lucas

16-29
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Estratégias de indeterminação do sujeito em línguas românicas

Luciano de Oliveira

30-45
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Variação e livro didático: pelos caminhos da sociolinguística educacional

Eliane Vitorino de Moura Oliveira

46-58
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Formas Alternantes do Presente do Subjuntivo

Carla Maria Cunha, Mônica Alves Bezerra Alencar

59-71
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Impropriedades lexicais em textos de estudantes universitários

Beatriz Daruj Gil

72-82
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As formas de expressão da modalidade volitiva nos discursos do Papa Francisco em viagem apostólica

André Silva Oliveira, Nadja Paulino Pessoa Prata

83-97
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O funcionamento semântico-argumentativo da modalização epistêmica quase-asseverativa

Francisca Janete da Silva Adelino, Erivaldo Pereira Nascimento

98-110
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Oralidade e escrita na produção de textos narrativos de alunos do ensino fundamental

Odília Olinda Vieira, Marinalva Vieira Barbosa

111-126
- PDF
Ensino de língua portuguesa: uma proposta de sequência didática baseada nos estudos decoloniais

Atauan Soares de Queiroz, Edinei Carvalho dos Santos, Kelly Cristina Nunes de Oliveira, Maria Aparecida de Sousa, Valéria Gomes Borges Vieira

127-141
- PDF
Female body, discursive threads and the “slutwalk” movement

Guilherme Figueira-Borges

142-152
- PDF (English)
Credo de Miguel Ángel Asturias: uma releitura do credo apostólico

Rodrigo Conçole Lage

153-164
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Uma análise comparativa entre o “Ensaio sobre a cegueira” de Saramago e o “Mito da caverna” de Platão

Taline Rodrigues, Adílio Junior de Souza

165-176
- PDF
O tempo e o espaço no texto literário: perspectivas para o ensino da leitura

ALBANYRA DOS SANTOS SOUZA

177-189
- PDF
Modalização dos sujeitos no processo de formação de leitores: uma análise semiótica do gosto

Naiane Vieira dos Reis, Luiza Helena Oliveira da Silva

190-201
- pdf

Resenhas

Relações entre humor e poder: um comentário crítico sobre a obra “foi-se o martelo. a história do comunismo contada em piadas”, de Ben Lewis

Cellina Rodrigues Muniz

202-206
- PDF