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v. 20 n. 2 (2018)
v. 20 n. 2 (2018)
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2
Publicado:
21-12-2018
Artigos
Apresentação de número
Sulemi Fabiano Campos, Maria da Penha Casado Alves
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID24455
O inglês como língua internacional e o papel do falante nativo: um estudo em cursos de línguas em porto alegre
Maiara Rosa Viegas
3-15
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID14367
Os topônimos na paisagem linguística da Av.Zelina em São Paulo: um encontro na interdisciplinaridade
Denize Terezinha Teis, Márcia Sipavicius Seide, Patricia Lucas
16-29
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID14089
Estratégias de indeterminação do sujeito em línguas românicas
Luciano de Oliveira
30-45
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID14356
Variação e livro didático: pelos caminhos da sociolinguística educacional
Eliane Vitorino de Moura Oliveira
46-58
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID15552
Formas Alternantes do Presente do Subjuntivo
Carla Maria Cunha, Mônica Alves Bezerra Alencar
59-71
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID14793
Impropriedades lexicais em textos de estudantes universitários
Beatriz Daruj Gil
72-82
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID15899
As formas de expressão da modalidade volitiva nos discursos do Papa Francisco em viagem apostólica
André Silva Oliveira, Nadja Paulino Pessoa Prata
83-97
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID14243
O funcionamento semântico-argumentativo da modalização epistêmica quase-asseverativa
Francisca Janete da Silva Adelino, Erivaldo Pereira Nascimento
98-110
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID14191
Oralidade e escrita na produção de textos narrativos de alunos do ensino fundamental
Odília Olinda Vieira, Marinalva Vieira Barbosa
111-126
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID15422
Ensino de língua portuguesa: uma proposta de sequência didática baseada nos estudos decoloniais
Atauan Soares de Queiroz, Edinei Carvalho dos Santos, Kelly Cristina Nunes de Oliveira, Maria Aparecida de Sousa, Valéria Gomes Borges Vieira
127-141
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID15500
Female body, discursive threads and the “slutwalk” movement
Guilherme Figueira-Borges
142-152
PDF (English)
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID15847
Credo de Miguel Ángel Asturias: uma releitura do credo apostólico
Rodrigo Conçole Lage
153-164
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID15352
Uma análise comparativa entre o “Ensaio sobre a cegueira” de Saramago e o “Mito da caverna” de Platão
Taline Rodrigues, Adílio Junior de Souza
165-176
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID15399
O tempo e o espaço no texto literário: perspectivas para o ensino da leitura
ALBANYRA DOS SANTOS SOUZA
177-189
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID15785
Modalização dos sujeitos no processo de formação de leitores: uma análise semiótica do gosto
Naiane Vieira dos Reis, Luiza Helena Oliveira da Silva
190-201
pdf
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID13776
Resenhas
Relações entre humor e poder: um comentário crítico sobre a obra “foi-se o martelo. a história do comunismo contada em piadas”, de Ben Lewis
Cellina Rodrigues Muniz
202-206
PDF
DOI:
https://doi.org/10.21680/1517-7874.2018v20n2ID17391
Submissão
dados
e-ISSN:
2236-0883
Qualis:
A2
Área:
Linguística e literatura
Idioma
Português (Brasil)
English
Español (España)
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